就是具有某种共同属性的一类直线的集合,这一属性通过直线系方程中体现,他们的变化又存在于参数之中
譬如：（1）过已知点P（x0,y0）的直线系方程y－y0＝k（x－x0）（k为参数）
（2）斜率为k的直线系方程y＝kx＋b（b是参数）
（3）与已知直线Ax＋By＋C＝0平行的直线系方程Ax＋By＋λ＝0（λ为参数）
（4）与已知直线Ax＋By＋C＝0垂直的直线系方程Bx－Ay＋λ＝0（λ为参数）
（5）过直线l1：A1x＋B1y＋C1＝0与l2：A2x＋B2y＋C2＝0的交点的直线系方程：
A1x＋B1y＋C1＋λ（A2x＋B2y＋C2）＝0（λ为参数）
这个东西要讲起来,太多,总之让死板的直线动起来了,这就是高中数学要达到的目的,数学成为活动的……