数学教学内容呈现应体现哪些原则

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数学教学内容呈现应体现“螺旋上升、分步到位”的原则.为学生从事数学活动提供足够的时间与空间,以丰富学生的学习方式、改进他们的学习方法,让具有不同潜能的学生学习不同层次的数学.