下面是某实验小组的同学进行研究性学习的过程,请你参与并协助他们完成相关学习任务.

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  • 解题思路:设计实验:在实验室中通常通过澄清的石灰水是否变浑浊来判断是否二氧化碳;无水硫酸铜可以验证是否产生了水蒸气,根据一氧化碳的性质可以写出判断一氧化碳存在的化学方程式;

    得出结论:根据设计实验中的产物来书写化学反应方程式;

    反思与评价:分析乙同学的实验装置可以知道,无水硫酸铜可以验证是否产生了水蒸气,而通过对尾气的点燃可以验证氢气和一氧化碳,所以可以从这些方面来对甲同学的装置和乙同学的装置进行评价.

    设计实验:二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊,而本实验中的澄清石灰水变浑浊,可以判断草酸分解生成了二氧化碳;无水硫酸铜变蓝则验证了该产物中含有水蒸气;一氧化碳具有可燃烧性,其燃烧后的产物为二氧化碳,能使澄清石灰水变浑浊,故可以写出验证一氧化碳存在的化学方程式为:2CO+O2

    点燃

    .

    2CO2;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;

    得出结论:由实验知,草酸分解的产物有二氧化碳、一氧化碳、水蒸气,所以其反应的方程式为:H2C2O4

    .

    CO2↑+CO↑+H2O;

    反思与评价:根据题给的信息可以知道草酸的熔点较低,所以为防止草酸熔化后流入导管中影响实验,所以乙同学所选择的底部完全的试管较好;而同时乙同学所设计的实验装置可以同时验证二氧化碳、一氧化碳和氢气的存在;同时由于一氧化碳有毒,直接排放到空气中能够引起空气的污染,所以乙同学将尾气点燃,即验证了一氧化碳的存在,也解决了一氧化碳的污染问题.

    故答案为:设计实验:CO2;H2O;点燃干燥管上方的气体,可以燃烧,烧杯内壁的澄清石灰水变浑浊;2CO+O2

    点燃

    .

    2CO2;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;

    得出结论:H2C2O4

    .

    CO2↑+CO↑+H2O;

    反思评价:防止熔化的草酸流出;图2装置可以检验出生成物中是否有水蒸气.

    点评:

    本题考点: 实验探究物质的性质或变化规律.

    考点点评: 熟练掌握常见气体的性质,并能利用其性质对它进行检验、鉴别,这是我们必须掌握的基本技能,也是化学实验考查的热点之一.有一氧化碳或其它的有毒气体参加反应时,装置后面一定有尾气处理装置.以防气体污染空气.