(2010•湘潭)某课外生物兴趣小组,设计了如下实验:

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  • 解题思路:本题通过对照实验来验证温度、光照对光合作用的影响.

    (1)通过表可知该小组实验的目的是研究温度、光照、水分因素对马铃薯生长发育的影响,该实验中有2组对照实验.1号和2号变脸是光,1号和3号变量是温度;

    (2)1号和3号花盆的光照充足,适量浇水相同,只有温度这一变量,形成对照实验.

    (3)很明显,本实验中每个花盆都放了一块马铃薯,具有偶然性,误差太大.其他问题也可类似解决.

    (4)若要探究氧气对马铃薯生长发育的影响,可在上述实验基础上增加一个实验组,你认为这一实验组的培养条件是大量浇水.增加一个实验组大量浇水,并将盆底的排水孔堵死,使其被淹,导致缺氧,无法进行呼吸而死.

    故答案为:(1)温度、光照、水分;2(2)温度(3)本实验中每个花盆都放了一块马铃薯,具有偶然性,误差太大(4)大量浇水

    点评:

    本题考点: 科学探究的基本环节;探究种子萌发的条件.

    考点点评: 把握好实验的变量是解决此类题目的关键.