(2004•广东)某课外活动小组研究外界条件对水中氧气含量的影响.他们利用仪器测得以下数据.

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  • 解题思路:(1)根据气体溶解度与温度的关系,判断温度高低对水中氧气含量的影响;

    (2)对比表中数据,分析水中氧气含量与时间(阳光强弱)的关系,归纳光合作用对水中氧气含量的影响;

    (3)①、根据光合作用的反应物,判断实验所需要通入的气体;

    ②、光合作用产生的气体为氧气,检验氧气可用带火星的木条;

    ③、根据光合作用发生的条件,推断该实验的环境要求;

    (4)为保持水中溶解有一定量氧气,可采取在水中放置绿色植物或不断通入空气的方法.

    (1)气体的溶解度与温度成反应,即温度高水中溶解气体少,因此,随温度升高时,氧气在水中溶解度减小;

    (2)根据表中氧气含量与时间的关系,可得到,绿色植物的光合作用对水中氧气含量有明显的影响;

    (3)①光合作用需要有二氧化碳气体参加,因此实验时需通入二氧化碳气体;

    ②试管内收集到的为光合作用所产生的氧气,因此可用带火星或燃着的木条进行检验;

    ③光合作用需在光照条件下才能发生,因此该实验应在阳光照射(或光照或阳光或光都可以)的环境下进行;

    (4)①在水中养植绿色植物,通过植物的光合作用可以保持水中含有一定量氧气;

    ②可以不断向水中通入空气,使空气中的氧气不断溶解在水中,以保持水中含有一定量氧气;

    故答案为:

    (1)升高(降低);增大(减小);

    (2)绿色植物能进行光合作用影响水中氧气含量;

    (3)①、二氧化碳(或CO2);②、带火星或燃着的木条;③、阳光照射(或光照或阳光或光都可以);

    (4)①在水中适当放入水草;②泵(鼓)入空气(氧气).

    点评:

    本题考点: 光合作用与呼吸作用;水资源的污染与防治.

    考点点评: 通过对实验记录数据的处理及对实验方案的分析,体现实验分析的能力;对实验数据分析时,注意相关量变化的分析,才能抓住事情的本质.