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1200字以上 初三 书信时间悄无声息地流逝着，初二下学期大半已过去。我知道，很快，我就会上初三了。于此，我既不兴奋，也不悲哀。我的心似乎已如死水。我想，这大概就是一种莫大的悲哀。哀莫大于心死。但是我发现我周围的人个个都好像过得很充实，成天张着嘴笑，露出一口白牙齿或黄牙齿。不多笑的也是埋头努力着，一副“两耳不闻窗外事，一心只
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1200字以上 六年级 状物总评：本文以泰坦尼克号的沉没为引，通过对“放弃”这个司空见惯的话题表达自己文章的主旨：放弃也是一种美丽。作者以内心的感触为轴线说明自己的观点，无疑有说服力的，如果能够再举一两个例子会更好。因为说理嘛，一个事例力度还不够。我想，作者完全有能力把观点再展开一些来说，那样作文会更完美。以下是一位名叫汪燕红
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1200字以上 初三 记叙文告别了懵懂的初一，阔别了活力满载的初二，怀着一颗忐忑的心踏上了稳重的初三，感慨时间匆匆之余，更多的还是隐隐的伤痛。伴着中考脚步的一天天走近，便意味着离别的日子将近。我素来不是坚强之人，因此我不敢肯定那一天我不哭。三年的朝夕相处，早已让我对这个让我无语的班级产生了一种无以言表的情，在这里，我哭过，恨过
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1200字以上 六年级 记叙文时间如流水，转眼间，小学六年时光如同白驹过隙悄然而逝。如今，我们都即将告别小学，升入中学，想到这些，心中的不舍之情便一下子涌上心头……难忘母校，是啊！母校，我在您的怀抱里生活了六年，我怎能把您忘记？您的每一个角落，都珍藏着我童年时的欢笑。还记得，我第一次跨进校门时，对这里的一切都是这么的陌生，又充满
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1200字以上 六年级 叙事给灾区同学的一封信亲爱的同学们：你们好！2008年5月12日起，你们四川汶川发生了8.0级的大地震，直到现在大家都还面对着极大的困难，全国人民都为你们感到难过。我很同情你们，同时你们的坚强使我更感动。我是徐州人，虽然我们这没有发生过地震，但我能理解你们的感受，因为我也曾经历过像你们那样值得人痛心的事
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1200字以上 五年级 叙事当你的生命即将结束，你会不会生活失去信心，你的生命会不会向春天一到枯萎的苍天大树一瞬间变成郁郁葱葱的树木，就这样一刻郁郁葱葱的大树伫立在那个山坡上，过了春、夏两个季节，当秋天来临时，绿油油的枝叶，变成了黄色，这时就是人们憔悴的时候，也就是说明生命即将结束，枝叶纷纷飘落，这时的场景很美，但即将结束自己
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1200字以上 初一在即将毕业的日子里我们用笑声送走了初一、初二的轻松和多彩,用勤奋和自信迎来了初三的忙碌与艰辛.在即将毕业的日子里,我们在深深的思索中回忆昨日的稚嫩,品位今朝的成长,放飞明天的希冀.忙里偷闲忆往昔倒记时牌挂上的第一天,同学们都感觉几分新鲜,忙凑过来看,似乎想要把上面的几个数字看出个所以然来.突然,不知
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1200字以上 六年级 记叙文原来这一生最大的胜利就是遇到过你——母校，与你告别时我只想锁住最后一滴墨汁——题记光阴似箭，日月如梭，一眨眼，我即将成为一个中学生，即将离开这个充满回忆的母校，即将告别朝夕相处的小伙伴，即将失去“少先队员”的称号，即将踏入一个完全陌生的学习环境。六年，在历史的长河中，是白驹过隙的瞬间，对于城北小学来
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1200字以上 六年级同学们，我们都即将毕业了，不久就要离开母校了，要结束小学阶段的生活，走进初中了……尚未离别，已依依难舍了。我的手在微微颤动，终身铭记的时刻就要来临了。难忘的刹那，我一定会为你如痴如醉。激动，惶惑；畅笑，沮丧；变调的喉音，欢快的步伐，动人的歌声都容入了心田。难道真的要离别了吗？美好的校园已经容入了我感
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1200字以上 六年级总评：六年级是一个分水岭，原来的小学生马上就要变成中学生了，原来系的红领巾很快也就要摘下换成团徽了，很多同学在离开校园时都有一种失落感，这可能是对未来的中学生活一种向往，希望中学时代能比小学生活更丰富多彩吧。这篇作文通过情感的线索，将“三年级时选班长”与老师鼓励“我”“积极举手发言”的情景连贯成文，