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1200字以上 六年级 记叙文木莲,木莲.浅粉色的水珠溅起的春天,踢着拖鞋奔跑的孩子.我捉住她的袖子,然后贴住她的脸,有香味,很淡,像夏天的空气.她咯咯地笑着跑开了,两个细细的小辫子快乐地跳起来,在她的小耳朵边摇晃.木莲,我的小妹妹.她住在我家隔壁.我16岁.木莲,木莲.她总爱偎着我,扬起小脸儿,用她那双乌溜溜的眼睛望着我.她的
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1200字以上 初三记得曾经读到过苏东坡的一阙词。这阙词的最后一句，便是“人间有味是清欢”。人间至味，不过清欢。都说海鲜是宁波老底子菜的灵魂，而我是一点鱼的腥都不沾。可宁波的确是实打实的美食城市。除却海鲜，传统的小吃大菜还是数不胜数。不过，可能是因了家庭影响，我个人的口味，偏好清淡。每年的踏青时节，是一定要吃青饼的。节
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1200字以上正月廿九日，是福州特有民间传统节日。“拗九节”又称“后九节”、“孝九节”和“送穷节”。小编收集了拗九节作文400字，欢迎阅读。第一篇：拗九节传统节日拗九节到了，这可是我们福州特有节日。在这一天，儿女们得煮上一碗香喷喷、热腾腾拗九粥给父母吃，以表达儿女对父母孝敬之情，所以又称拗九节为“孝顺节”。关于这
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1200字以上 六年级 叙事我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直
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1200字以上 叙事对称是作文的主脉，是表达的干线。思路点拨 ——认识对称逻辑思维，体现在作文上，就表现为文章的思路、结构。形象思维主要表现在文章的语言，词句。文章的思路结构是有一定的规律与章法的要遵循的，而文章语言的表现力，则可以各有特色，千人千面。形象思维与逻辑思维是统一，叫创造性思维。真正成绩好的，都是这两个思维
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1200字以上 叙事初预（上）语文复习一、文学常识1、《祖父和我》作者：萧红，选自《呼兰河传》；代表作《生死场》、《呼兰河传》。中心思想：文章描写了我和祖父一起渡过的快乐童年时光，表现了祖父对我的慈爱与宽容，以及我对有趣的大自然的热爱之情，对自由的向往。2、《凡卡》作者：契诃夫，俄国作家；代表作《套中人》、《变色龙》。
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1200字以上 高三鲁迅先生的《朝花夕拾》，正与它超凡脱俗的名字一样。如清晨的鲜花在阳光的点缀下悄然声息的绽放着它绚丽无比的美，待到夕阳时分去摘取，花亦那花，但却失去了晨时的艳丽与芬芳。夕阳便赋予它一种令人浮想联翩，回味无穷的力量。以下是小编推荐的朝花夕拾读书笔记摘抄及感悟，欢迎阅读!好句：1、但是，和无常开玩笑，是大
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1200字以上 抒情《选择恰当的抒情方式》教学设计教学目标（知识与能力；过程与方法；情感态度与价值观）1、理解抒情方式及作用。2、学会借景抒情的写法，作文能做到情景交融。3、通过阅读、交流、展示让学生逐步学会欣赏自我，热爱生活，抒发真情。4、学会理性的思考，真实抒情。教学重点、难点：1、理解抒情方式及作用。2、学会借景
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1200字以上有人说，何首乌根是有象人形的，吃了便可以成仙，小编收集了朝花夕拾精彩好段摘抄，欢迎阅读。1、 到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开这仙台。他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说。2、 大概是物以希为贵罢。北京的白菜运往浙江，便用红头绳系住菜根，倒挂在水果店头，尊为“
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1200字以上 叙事【篇一：金盒子】1．掌握下列词语：噩耗晴天霹雳恸哭支离破碎小心翼翼恍惚踽踽独行玲珑突如其来变化无常2．关于观察与思考观察是认识客观事物的重要方法。培养观察能力是培养语文能力的基本一环。阅读时，要靠平时观察生活的体验去理解作品内容；写作时，第一须观察，是从生活中获取材料。思考是对观察对象（人物、景物、