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1200字以上我对初中语文有效阅读教学的研究与实践已有两年了，认为教师要指导好学生进行有效阅读，提高学生的阅读能力，必须做好以下三个方面：一、帮助学生打好阅读基础教师如何帮助学生打好阅读基础呢？第一，激发学生的阅读兴趣激发学生的阅读兴趣有利于学生拓宽视野，增加积累，培养和提高学生的阅读能力。那么怎样激发学生的阅读
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1200字以上 议论文一、培养探究精神，调动学习动能用严谨的科学精神来探究物理科学的真知是物理学习的重要方法之一。在物理教学中，科学探究设置是学生参与探究、进行实践科研的重要方式，教师要着力把握探究实践机会，去激发学生科学探究的兴趣。探究性学习与实践，将直接影响到学生的物理科学体验、影响学习的自信心与积极性。教师要鼓励学
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1200字以上篇一：吊饰教学反思本课是人美版 4 册第 7 课内容，属于“设计 · 应用”的教学领域。课中我以激发学生兴趣为主，让学生学与玩结合。运用欣赏法、启发法、游戏法、合作探究法等方法引导学生主动学习、主动探究，培养学生的集体合作精神，教学上通过剪、折、摆、粘、贴、画的实践活动，提高学生的动手能力，也让学生
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1200字以上 六年级 状物如何提高小学生学习语文的兴趣广东省清远连州市大路边镇浦东小学在新课程改革中，要想学生乐于学习，就要激发学生的学习兴趣。中国古代的大思想家、大教育家孔子曾经说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣是一种无形的力量，它能推动学生探求新知，使学生产生强烈的求知欲，从而养成敏锐的思维力、丰富的想象
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1200字以上 初中 叙事关于初中文言文阅读教学的思考作为初中学生掌握一些古诗文知识是十分必要的。古诗文的教学的确不易，学生学得头痛，教师教得棘手。为此，我多年来一直探讨提高古诗文教学效率的方法。一、课前充分准备的导入俗话说，“好的开头是成功的一半”，精彩、新颖、扣人心弦的导语，一下子就能吸引学生，引人入胜。如教学《三峡》，
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1200字以上 高三 叙事时间飞逝，一学期的教学工作已经介绍，为了更好的提高自己，总结经验，我对这一学期的的语文教学工作加以小结。本学期严格执行语文教学计划，进一步转变语文教学观念，积极进行课改探索，继续推进“自主——创新”课堂教学模式，努力把新课标的理念和课堂教学的实践结合起来，收到较好的效果。一、激发学生学习爱好，进步学
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1200字以上 小学 叙事在语文教学中，朗读是最重要、最经常的阅读基本功，也是理解课文内容、体会文章所表达的思想感情的重要手段。《语文课程标准》中提到：“要让学生充分地读，在读书中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”所以充分发挥课堂朗读能促进学生在读中理解课文内容,开拓学生的思维能力,增强学生对
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1200字以上 高中 叙事情境作文，习作教学中一道亮丽的风景线听张燕老师执教的情境作文课 袋子里的秘密 有感笪江丙省于都县新陂中心小学彭郁庆说起作文，学生叹气，老师摇头。学生为什么如此害怕写作文？我认为最主 要的原因是：学生无话可说，没内容可写。而情境作文教学以情境创设为手段， 激发了学生的习作激情，从而让学生有话想说、有话
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1200字以上 初一 散文近年来，广大考生（尤其是农村学生）在中考中，作文得分一直处于偏低水准，优文乏见，病文颇多。对这个问题的反思，原因是多方面的。其中除对作文教学认识的模糊，作文训练的失误诸多原因外；还有一个极为重要原因，便是对学生的作文启蒙教育未能搞上路。凡是参加过监考的同志，只要留心，就会发现：无论是小学生还是初中生
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1200字以上 叙事优化儿童学习方式 提高萌芽作文水平黄冈市黄州区路口镇小学 方映红内容摘要：低年级儿童有其独特的心理特点，优化儿童学习方式必须遵循儿童心理特征。针对儿童的心理特征，采取各种方法进行萌芽作文的训练，提高萌芽作文水平。关键词：学习方式 儿童心理特征 说话、写话练习 萌芽作文小学生作文就是练习把自