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1200字以上 六年级 写景随着一声婉转的啁啾，一只小鸟儿轻盈地向池塘飞来，想美美地喝口水。这时，她忽然看见一根芦苇杆竖在水里，眨眨眼，歪歪头，忍不住自言自语：“瞧这根芦苇多直呀！”（点评：小作者写小鸟的出现是先出其声后显其形，再写其动作、神态和语言，“啁啾”这个象声词用得恰到好处。）“不！它是弯的！”一个声音传来，，循声望去
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1200字以上“呀……嘿！”房间里，总是传来那串活灵活现的唱腔，瞧，她兰花指一翘，头一扭，眼睛一瞟，又投入进戏曲的世界里了。她便是我们家的老戏迷——奶奶。奶奶可是个不折不扣的戏迷。收音机随身携带，时不时眯缝起双眼，小醉一会儿；豫剧、京剧，对她来说都是小菜一碟，冰山一角；只要有空，那悠扬而多变的唱腔便在家里回荡，萦
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1200字以上 散文精准训练五探究散文的主题(情感、意蕴)练前提示探究文本的主题，指从全文整体上去探究文本的内涵或意蕴，或从“言”，或从“形”，或从“意”，或从“技”。典型提问：①请探究文章的深刻意蕴(情感取向)。②文章写了……这给我们哪些启示？③作者(文章)为什么要写……请结合全文加以探究(分析)。要探究文本的主题，