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1200字以上《祝福》这篇小说通过祥林嫂一生的悲惨遭遇，反映了辛亥革命以后中国的社会矛盾。下面啦小编为大家整理的鲁迅《祝福》的优秀教案设计，希望对你们有帮助。《祝福》教案设计知识与能力目标：分析祥林嫂的悲剧根源，挖掘本文的主题，提高学生认识问题分析问题归纳问题的能力;过程与方法：通过设计主问题，围绕主问题，思考讨
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1200字以上 六年级《祥林嫂》读后感600字昨天阿东说我现在就像鲁迅笔下的"祥林嫂"，我想对于这个人物大家应该都很熟悉了，我也觉得很熟悉，但其实只是对"祥林嫂"这个名词熟悉而已，脑子里就单单知道她是鲁迅笔下的一个悲剧人物，但至于怎么悲却可以说是全然不知的，由于最近也觉得自己很悲惨，所以经东一说，我也就很爽快地承认自己的
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1200字以上 叙事《祝福》教学设计周至县第三中学王皓英教学目标：1.分析、理解祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识到封建思想和封建礼教的吃人本质2.学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写来塑造人物的方法。3.体会并理解本文环境描写的作用，尝试在作文中运用。教学重点：1.祥林嫂这一人物形象的分析
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1200字以上 四年级 写人【篇一：我眼中的祥林嫂】初次结识祥林嫂，她“头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，年纪大约二十六七，脸色青黄，但两颊却还是红的。”我傻了眼，才二十多岁就死了丈夫，对于一个女性来说就好比是晴天霹雳一般。而从她“脸色青黄”使我想到在她死了丈夫后的生活肯定是度日如年，每天既要看那个严厉的婆婆的脸色，又要
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1200字以上 高三导语：朦胧间，我只觉得自己轻如薄纸，一切挂念荡然无存。下面是小编整理的一些关于续写的优秀作文，欢迎查阅，谢谢!迫于生计，今年我又回到了我的家乡，鲁镇。好久没回来了，再次踏上这片故土，感觉与上次差别好大啊。上次恰好赶上传统节日“祝福”，大街小巷都弥漫着节日的气息，幸福祥和，整个镇子上空还不时的炸开几朵
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1200字以上 六年级 童话溺水的心灵聪明的小狐狸有一只小狐狸住在一片茂密的森林里，由于要背负狐狸祖先们以前在森林里因干了许多坏事而留下来的骂名，因此所有的动物老板们都不愿意让小狐狸为它们打工，动物们也不跟小狐狸做朋友。小狐狸既寂寞，生活又一天不如一天，它的心里十分难过。一天，小狐狸实在饿得不行了，就出门乞讨，可动物们一见到它
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1200字以上 高二看客，是怎样一群人呢？看客，又有着怎样的心理呢？对于看客现象，我们应该持何种态度呢？看客一词，最早应该出现在鲁迅的作品中吧。也许，其他人的作品中也有，只是没有明确地提出来而已。鲁迅笔下的看客，是冷漠的，是麻木的，是没有自我思维的一群动物而已。鲁迅对他们的描写也是极尽精准的，往往都只是抓住他们的“一鳞
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1200字以上同情与悲悯是人世最美的善良，最美的爱意。今天小编就来分享同情与怜悯作文800字，请各位读者好好欣赏和借鉴。同情与怜悯作文800字(一)细细揣摩，我们生活在同一片蓝天下，扮演着不同的角色。在这般色彩斑斓的社会环境中，我们究竟为自己争取到了什么，又好似遗失了些什么。如今，我会时不时地与同学倾诉，为什么曾
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1200字以上 初中 记叙文正解“ 学海拾贝”1、学习是辛苦的,永远没有尽头,就像大海一样,.人不可能把所有的知识都掌握,只能选对自己有用的一些知识来学习,就像在海中拾贝壳一样,所付出是艰辛的,收获却是微薄的.虽然只是很微不足道的一些东西,可对喜欢她的人也是很有用的。2、在知识的海滩边,我光着脚丫拾起一个又一个精美的贝壳...
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1200字以上 高三 叙事课文中细节描写常见方法琐谈细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描写。它归根到底是为塑造人物形象服务的，细节描写越生动，人物形象越鲜明。课文中细节描写常见方法有以下几种：一、动态造型运用动词，对描写对象作动态造型，是细节描写中十分常见的方法。孙犁的小说 荷花淀 “话别”这一情