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150字 初二 散文不同的星空，划过不同的轨迹，仰望不同的世界，唱着不同的歌，洋溢着不同的微笑，慢慢走过不同的人生，看到不同的风景，享受着不同的阳光，畅想着不同的世界，也许在不同的日子里，我们会先后离开这个世界，留下的足迹就是最好的礼物，身后的道路被一代代人跟随，不同的世界造就不同的我们，只有这颗心，一样的在跳动着。初
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150字 二年级 散文其实每个人都有一条线，那是一个平衡的线，而它的单位，尺度随个人而定，不会完全相同的，也就是每个人眼里都有一个不同的世界，同样的事与人在这不同的世界，呈现出不同的性质．但是这所有不同的世界是可以相互影响的，它需要一个隧道，是时空性的，而它的作用将是进步，使任何一个不同的世界能够更加美好和平……希望每个
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150字 初一 散文总评：本文叙述了在日常生活中时常相遇的不同人群，给读者有似曾相识之感，在作者表达对这些人的不同看法中，对街道清洁工的描写读来比较亲切。但本文存在的缺陷也很多，主要体现在段落之间缺少必要的过渡，其次，文中口号式的套话偏多，个别地方显得言过其实。作者应该通过具体事例来展现相遇的不同人群，并从中提炼出自己
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150字 初中反邪教建文明校园_抵制宗教手抄报内容反邪教建文明校园_抵制宗教手抄报内容五十六个民族五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家。我国是一个多民族国家，五十六个民族紧紧围绕在以党中央为领导的社会主义建设中，五十六个民族在中国历史上都做出过巨大的贡献，因此，我国提倡民族团结，尊重不同区域不同民族的不同信仰，极力
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150字 议论文述料时应根据不同的论点有所侧重。我们选用的材料往往是多义的，或者说材料的主旨总是由多个意义点构成的，这样的材料可以论证不同的观点，那么我们用它论证观点时就必须对材料进行分析，从材料中找出切入点，把事例与论点内在的逻辑关系揭示出来，使材料与观点粘在一起，使之高度统一。如果是多个材料论证论点，必须对掌握
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150字 二年级 写人到了学校我见到了同学们的饺子，大家的饺子真漂亮，有红色的饺子，绿色的饺子，黄色的饺子，咖啡色的饺子，同学们还包了各种形状的饺子，有像麦穗的、有像太阳的、有像小动物的……老师给我们煮熟了饺子，香喷喷的饺子馋得大家直流口水，我尝到了不同味道、不同颜色、不同形状的饺子，“咔嚓、咔嚓”什么声音？原来老师给我
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150字 初一 散文“主人也常常捉我们出去，也没有必要这么夸张吧？”小猪听后说：“捉你们和捉我完全不同。捉你们只是要你们的毛和乳汁；捉我却是要命的！”看看上面的故事，我就想，所处的环境不同，立场也会不同。当然也很难体谅对方的感受。因此对别人的失意、挫折、伤痛不宜幸灾乐祸；而应要有了解、关怀的心情。有机会的话，就伸出援助
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150字 二年级 日记10月6日星期五晴一提起我的家乡，我就会想起甜蜜的枣。想起枣，是因为枣味道鲜美，营养丰富。我吃过不同口味的枣，比如树上的生枣、蒸的枣、煮的枣、烤过的枣、酒泡过的枣，它们口味不同，但都极有营养价值。所以，人们才在饭菜和各种饮料里面放上枣，甚至中药里面也要配上枣。朋友，你吃过枣吗？不同口味的枣都吃过吗？
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150字 二年级 日记今天是国庆节，是祖国60岁生日。我和爸爸、妈妈在家里等着看国庆大阅兵。10点开始升国旗，然后就阅兵仪式了。阅兵式上有不同的兵种，穿着不同的军服。有陆军、海军、空军、第二炮兵部队，还有武警部队以及民兵和预备役部队，还展示一些新型武器装备。通过这次大阅兵，我们看到我们的国家真正地强大了。
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150字 写人采用季节特征法描写自然景物，一定要对景物四季不同的特征进行仔细观察。描写时，既要逼真地再现具体的时令特征，又要表现景物本身的特征，使时令特征和景物特征融为一体。在描写景物的四季特征时，不能面面俱到，要做到各有侧重。此外，运用季节特征法描写景物时，不能变换景物的地点，要对同一地点的不同季节景色描写。巨