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150字 诗歌人们在痛苦的时候，往往会回忆美好的过去，盼望美好的日子重新回来。人们在困难的时候，也会回忆过去的苦难，激励自己奋勇前进。回忆想象法就是人物触景生情，激起对过去的回忆。采用回忆想象法描写心理活动时，首先要把人物是在什么情况下想起过去交代清楚，这样文章的心理描写，就显得合情合理。其次，回忆过去时，要把生
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150字 六年级 散文童年一缕缕脚印， 留在了海岸边。 童年美好的回忆 记载着爱的永恒 童年的沙漠吹动 着我们的回忆 但六二班的回忆 永远留在了我们的心田 童年的七彩的梦留在 童年的天空中闪烁着 花儿谢了又有重开的日子 鸟儿飞走了又有重来的时候 但童年走了再也不回来了 但会留下美好的回忆 但六
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150字 三年级我住在乡下长满蒲公英的草地旁，这个充满绿色、接近大自然的地方，听起来很美。作者接着写了童年和弟弟的回忆趣事，他们一起吹蒲公英的故事。草地的金色是蒲公英赋予的金色，包含了作者童年的美好回忆，包括绿色的生活环境和亲人朋友在一起的回忆。这是一篇写童年回忆的文章，也引我们欣赏身边美好的大自然，珍惜现在的生活
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150字 一年级 叙事我的梦，沉浸在昔日的长河中，我的泪，又会在梦醒时分。有时只是一次次的回忆，我只想：记起那梦醒时分的美好回忆！！曾经的种种，以后的回忆。我也只是一次次的逃避；逃避什么人，逃避什么事。都只是有我自己的回忆，以后的种种：我应该一点点的忘记，去拥有自己想做的事。我自己曾很努力的爱上一个人，但我想说：你想我原
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150字 六年级 诗歌思念着一个人， 无时无刻不在想她， 回忆着与她的过往， 友谊之情喷涌而出。 想着曾经的一颦一笑， 一言一语， 哪个不流露出浓浓的情谊。 回忆终究是回忆， 那时距离再近， 相处再多， 现在我们的距离也相隔甚远。 但是，我们彼此都不伤心， 虽不知彼此身处何处， 但我们都坚信着一
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150字 哲理不觉、我的树将围上第十五个年轮， 站在这狭窄的小桥上， 没有我想象的繁华相伴， 我却没有叹息 我深知，靓丽、繁华， 不过是幻影， 何如我在那岸无华的回忆 可回头， 风筝已落、花谢又开， 已不是曾经的味道， 河中沉淀的泥沙， 亦在回忆从前的波浪， 我想让回忆沉淀下来， 我会把
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150字 二年级 叙事当我闭上眼睛时，脑海里不断浮现出同学们给我创造的美丽回忆。一次激烈的争斗，一次比武大赛，一句安慰的话语，一个称赞的手势……都值得我回忆。翻开回忆录，我看到了周林洁跟我讲过七天的冷战，我终于忍不住“煎熬”了，主动去跟她和好。赵章璐，周林洁，缪莉莉，杨硕磊，王智剑，骆艳芳……谢谢你们，给我创造了这么多美