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150字 五年级 叙事雨，在下着，静静得，轻轻地。那无从辨别雨点的雨丝，从蒙蒙的天空中飘下来，没有声响。即使飘在墙上、行人身上，也还是默默无声，像一个有心事、忧郁孤独的少女，在人群中无声地“穿梭”`我喜欢这样的雨，喜欢这样的宁静，喜欢这样忧郁的感觉，喜欢这样的沉默，喜欢这样的孤独`让我闭上双眼，尽情沉没在“雨的海洋”，深
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150字 初一 叙事假如风有颜色，山上的风应该是粉色的，这样冬天上山打猎的人们就会感到很温暖；假如风有颜色，稻田里的风应该是金色的，这样人们就会对丰收更感到喜悦；假如风有颜色，小区里的风应该是紫色的，这样就会让人们感到温馨；假如风有颜色，工厂里的风应该是蓝色，这样工人们会感到清爽；假如风有颜色，公园里的风应该是绿色的，
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150字 初三 散文假装的很幸福其实是很孤独...老是让自己在冷漠中沦落...真的好寂寞....为什么就是喜欢这样伪装自己....心为什么就这样的默然....也许早在很久以前就已经这样了....但是我却仍然选择这样的方式....让自己承受也许这就是我孤独的原因把我不想在改变什么……也不想在多想什么也许这样最适合我我会慢
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150字 三年级 写景假如我有一支马良那样的神笔。我会给盲人画双明亮的眼睛，这样他们就能看见美丽的世界了；我会画一辆不喷尾气的汽车，这样就不会污染大自然的空气了；给光秃秃的沙漠画上绿荫荫的树林，这样就会让沙漠不再干旱；给贫困家庭画许多钱，这样他们就能让孩子也读得起书了；我会给哑巴画一个清亮的嗓子，这样他们就能与外界任何人
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150字 一年级 写人妈妈说我是一只无头苍蝇，只会到处乱撞，生活一点都没目标，我是这样吗？我是这样吗？我不停的反问自己。妈妈说：“你不信啊！我举例给你听好了，星期天别人家小孩怕冷，呆在被窝里，你呢？一个老早就爬起来了，东一瞧，西一瞧，没事干坐在门口抓抓耳摸摸头不知道该怎么办”我是这样人吗？我是这样人吗？我的内心在回答：我
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150字 三年级 记叙文有时候，时间就会这样溜走，让我抓不住，却不想让它流逝。童年就这样，伴随着不想上学的埋怨，被父母打骂着，背着学习这一块大石头，向人生的路，走去·······就这样，连游戏机都没碰过的我，连电脑都没痛痛快快玩一会的我，渗和着沉重的心情，准备与童年道别，踏上青少年的道路···········也许，是我的渴
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150字 初二 读后感浓浓的思念像一杯苦苦的咖啡你想尝了，记得学会酝酿这样，苦涩也就与你分离了深深的思念像一勺咸咸的汤你想喝了，记得学会把握这样，咸味就与你分离了柔柔的思念像一粒甜甜的糖你想吃了，记得学会追求这样，甜味也就与你拥抱了浅浅的思念像一覃酸酸的菜你想抿了，记得学会放弃这样，酸味就与你分离了淡淡的思念像一碗辣辣的
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150字 哲理珍惜， 一个微不足道的字眼， 却是一种美德。 珍惜， 一个渺小的举动， 却能挽回你身边的美好。 不要让时光就这样在你身边流逝； 不要让蓝天就这样在你身旁褪色。 珍惜，身边的。 哪怕只是一分，一秒。 不要让今天就这样在你手中溜走； 不要让夏天就这样在你玩中消逝。 珍惜，身边的，
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150字 五年级 记叙文“苦尽甘来？”我好像在苦瓜里寻找甜味一样品味着这句话的意思，终于明白了苦瓜那特有的品质。古往今来，有多少科学家不是这样失败了再来，最终获得真理的？有多少书不是这样慢慢品味，才懂得道理的？苦瓜就是这样，苦中寻蜜，学习也要这样，熟读思理呀！这就是苦瓜，那苦尽甘来的微不足道的食物，可就是这小小的苦瓜，体现
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150字 一年级 日记2009年7月20日星期一晴今天，我在报纸上看到了好多英雄模范人物的事迹。其中，最使我感动的是雷锋叔叔。他乐于助人，但他做完好事之后，却从不留名。我很喜欢这样的人。我今后一定要向这样的英雄模范人物学习，学习他们的先进事迹。特别是向雷锋叔叔这样的乐于助人的人学习！重庆沙坪坝区沙坪坝区第一实验小学一年级