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400字是一种用一段导引材料启发思考，激发想象，用话题限定写作范围的作文题型。“话题”，就是指谈话的中心;以所给的话题为中心，并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章就是“话题”作文。这类作文题表面上一般不含有观点，内容上不予限制，形式上往往也是体裁不限。“话题”作文其实只是提供了一个话题，即规定了表达的中心
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400字 初一 议论文有这样一则寓言：一天，风筝和线手牵手在天空中飞翔，过了一会儿，风筝不耐烦的对线说：“老兄，请放开我，不要限制我自由活动的空间。”线劝道说：“老弟，不行啊！我的责任就要限制你。否则，你就会失去飞翔的自由。”，风筝不听劝告，拼命的摆脱线的束缚，然而就在它将线挣断后不久，便一头栽进了无底的深渊。风筝的不幸
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400字 六年级 读后感大自然就像一个弹簧，你怎么对它，它就怎么对待你。今天我又看了一个自然故事。这个故事讲述了：罗斯福为了保护鹿而下命消灭狼，从而导致巨大的生态灾难，是美丽的鹿成了毁灭森林的罪魁祸首。读了这个故事，我深深地明白了：生活在同一个地球上的不同生物之间是互相制约、互相联系的。仅仅根据人类自身的片面认识，去判断动
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400字 初一 抒情散文顾名思义，童心就是童年的心灵，童心本应该是纯洁，天真，无暇的，可到了如今半机械化的社会里，童心不再是纯洁，天真，无暇了，而变成渴望得到自由的童心，从而难免发生一些以意外。许多家长都限制自己子女的自由，可他们曾想过没，他们想要找回童年就说明他们的童年充满美好和对未来的美好憧憬，可他们又何必限制自己子女
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400字 四年级 读后感大自然就像一个弹簧，你怎么对它，它就怎么对待你。今天我又看了一个自然故事。这个故事讲述了：罗斯福为了保护鹿而下命消灭狼，从而导致巨大的生态灾难，是美丽的鹿成了毁灭森林的罪魁祸首。读了这个故事，我深深地明白了：生活在同一个地球上的不同生物之间是互相制约、互相联系的。仅仅根据人类自身的片面认识，去判断动
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400字 初一女主角：恶魔公主，地狱继承人——苏华盛核心人物之一，命中注定逃不过早年夭折的命运——拥有恶魔翅膀胎记的人超短命，这就是继承地狱的代价。可她的命运之轮，被她哥哥彻底扭转了。男主角：地狱王子——苏魄核心人物之一，虽生在冥界，性格却十分活泼，由于他对地狱没有价值可利用，所以自由没被限制。在血泊岸边与溜出城
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400字 初三 记叙文以前总觉得毕业遥遥无期，总觉得自己才刚来到这个学校，没想到，转眼间，我就要离开。我已然经历了小学毕业与同学的分离，如今面临再次离别，心中自然有诸多不舍。初入校园时，怎么也不会想到有一天会对它有这么多的不舍，当时的自己，只觉得这个校园会限制我，限制我的自由。进去了就很久不能出来，我们学校是封闭式管理，
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400字 初一 日记听过吴克群的一首歌叫什么东西，其中有一句是这样唱的，能不能丢掉面具，让一切没有顾忌，不必再说东说西，让我们呼吸，自己爱什么东西，就做些什么东西，不必再小心翼翼，打开自己！！这句歌词深深打动了我的心。这是我们学生的心声啊。孩童时是家长的宝贝；上学后，成了父母的希望。遵从了太多的约束，变成了家长的乖孩子
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400字 五年级 散文“欢迎来到逍遥世界，在这里，你想干什么就干什么，逍遥自如，轻松自在。”一个紫衣女孩向我介绍后匆匆离去。映入眼帘的不是豪华一片，而是肮脏不堪。校园里，学生不写作业，而是在自由的玩耍着。商业街里，各种各样的小混混欺负着年轻人。商店里，小偷津津有味的品尝着偷来的东西。“这就是逍遥世界吗？”虽然能够不写作业
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400字 六年级 叙事考试：时光流逝，从我刚刚上一册到即将小学毕业，六年时光一晃就过去了。面对即将来临的毕业会考，同学们都很紧张，教室里时常都听到这样的声音：“不知道这回考不考得好。”是啊！现在的家长都是看成绩，只要没考好就骂、打，所以考试前都拼命地复习，可是却适得其反。分班：进入初中就要分班，大家都知道，分班之后就会和