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400字 四年级 叙事我家养了两只活泼可爱的鹦鹉。是一只蓝黑色的鹦鹉和一只绿黑色的鹦鹉。这两只鹦鹉即一只母鹦鹉和一只公鹦鹉。蓝黑色的鹦鹉是母鹦鹉，绿黑色的鹦鹉是公鹦鹉。一只母鹦鹉一只公鹦鹉，很有可能会生小鹦鹉仔（生鹦鹉蛋）的呢（我盼望会生小鹦鹉仔）！这两只活泼可爱的鹦鹉简直就像两只活泼可爱的“小狮子”。有一次，我把手伸进
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400字 五年级 记叙文在我们班，有一个活泼的女孩儿，黑葡萄般的眼睛不大不小，高高的鼻梁上架着一副天蓝色的眼镜，红红的小嘴巴经常蹦出连珠的妙语，一头乌黑的秀发不长不短的披散着，高高的身材不胖不瘦，亭亭玉立。你别看她长的挺斯文的，可是她却活泼的很。这不，又出去玩了。她玩起来简直就是一个“假小子”。“嗨！伙计！去探险吧！”，“
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400字 五年级 叙事老师接到信于画后，讲画捧起来看了一遍又一遍，看着画上的？太阳，好像觉得他真的要跳起来、蹦起来。作业上那句“阳光很活泼”好像有那么一点道理了。随后她拆开了信封，被父亲的“世界是千变万化的，答案是丰富多彩的，阳光是可以活泼的，就像一个小孩子的一颗童心”给打动了，看到这里，老师忍不住有一种去看日出的冲动，
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400字 六年级 写景天，还没亮，老师早早地来到教室，在黑板上写出了几个字：阳光是否活泼。学生到齐了，她开口了：“今天开展辩论，主题这是阳光是否活泼。”她说――支持阳光是活泼的，同学站起来。全班只有那个男孩怯生生地站起来，全班一片寂静，但随后，一阵哄堂大笑，笑声响彻云霄，却又很快静了下来，因为他们并没有看见老师笑，反而是
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400字 五年级 记叙文第二天早上，儿子将父亲的信和画交给了老师。老师把信和花带回了家，拆开信封，认真的看了起来，看完后，脸上露出了惊喜的神情，心想：阳光真的很活泼吗？她又打开了那幅画，画上的阳光真的很美、很活泼，他被这景象感染了，但眼见为实，她决定去看个究竟。第三天清晨，老师来到了海边，起初，只有一片片淡淡的云霞在刚刚破
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400字 初一 状物在我很小的时候，我们家就养了好几只小猫咪，有的被人偷去了，现在还剩下两只小猫咪。一只被我取名为“可爱”另一只被我取名为“活泼”。活泼小猫咪我们家的“活泼小猫咪”，非常的活泼，活蹦乱跳。只要我用棍子在它面前晃来晃去，它就非常地机灵，一直看着棍子在哪，它便活蹦乱跳地跟着棍子的方向去。每当我们吃饭时，它都
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400字 六年级 写景我家附近有一片绿油油的田野，让我每天都能感受大自然！那里是小鸟的天堂，蔬菜的家乡。清晨，我总听见那清脆而又活泼的声音，我总看那迎着清风的又可爱的蔬菜。春天，大自然的一切都苏醒了，田野上更是生机勃勃的一片，不仅有那活泼的小鸟，还引来了更多的小动物，有小燕子、蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂等。各种动物呢！蜜蜂在那露出
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400字 四年级 记叙文从我一年级到现在，我都有一个影影不离的好友，她就是——“玉米”。想知道她是个什么样的人吗？继续往下看吧！她长得不赖。一副鹅蛋脸，弯弯的眉下有两只似水那般清澈的大眼睛。一个灵巧的鼻子和像樱桃一样的小嘴，长着短短的蘑菇头。样子十分可爱！（其实，她原本是长发滴，不知到为什么剪了）她的爱好非常广泛，有跑步、
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400字 六年级 记叙文踏在这片熟悉的土地上，享受这种清新的空气，吮吸雨后柔和的阳光。我漫无目的的走着，走着，只是为了寻找雨后的精彩。原来精彩就跟随在我的身后，我在校园的角落里发现了不起眼的它——一簇簇洁白似雪，未经历过强大的风雨，在天地间、在阳光下闪耀着生命的光辉的小花。有几簇还在沉沉欲睡，是那样的纯洁，那样的柔软；可是
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400字 四年级妈妈经常让我多吃点鱼，说有营养。一天，妈妈买回来一条鱼。她一进门就打开袋子，把鱼放到一个盆子里，我看到了感到很奇怪，以前妈妈买的都是已经被杀好的鱼，今天竟然买了一条活鱼！我忍不住问起这条鱼的来历，妈妈说：“今天我去市场买菜买鱼，选中了这条鱼，因为它是最活泼的一条。卖鱼人要杀这条鱼时，我看它太可怜，就