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400字 初一 记叙文套题——套题就是用一篇作文当万能作文。所有的作文几乎只要把开头、结尾加以修改就表达了另一种含义我们在看作文时，有时看过就是看过了，对我们没有一点用，我们在看作文是挑一篇写事情的文章（如果自己背书快的话，就把它背会）我们既不会写，又不会背的就记住大概的内容。如果你看了一篇《自我介绍》，那么在考场上遇到
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400字 六年级 议论文文章既不是千篇一律的，情感色彩在通篇幅中也会产生变化，这主要看我们能否招架得住。文章的情感色彩就好比人的心情起伏一般，时高时低，时好时坏，这都是自然规律，如果连这一点都做不到的话，那我们就会写不出好文章，也读不懂他人的文章，在语文考试中差人一等。开头结尾写文章的“总”，一个在前，一个在后，我们不妨只
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400字 四年级 书信奶奶：你最近好吗？我和爸爸妈妈都想你。奶奶，我最近十分好，您不用担心。你的身体不好，就不用为我们操劳了，相反，我却有点担心您。妈妈经常对我说，不用为奶奶担心，自己管牢自己就好了。呵呵，没办法，我就这样一个性格。我知道，在奶奶眼中，我是您最喜欢的孙子。在电话中，您毫不显露出对我的疼爱，还总让大爸爸带我
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400字 四年级 日记今天早上，我闲着没事干。想来想去，还是决定去练习弹琴，因为我喜欢弹琴。由于我已经很久没有弹琴了，所以弹起来很不熟练，以前会弹的几首歌现在都忘记怎么弹了，因此我弹琴总是会停下来抬头看音符，就这样，我弹琴很慢。正当我弹到一首歌的结尾时，就停了下来，原来是因为这首歌的结尾太难了，许多音符交错在一起，还有的
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400字 小学 叙事课前 自主学习任务单 明德小学浦晓洁一、学习指南1.课题名称：苏教版国标本三年级第六册语文小学生作文指导2.达成目标：通过观看教学视频，学会写作文三部曲和方法，并能学以致用。完成 自主学习任务单 规定的任务，用凤头、猪肚、豹尾式三部曲来进行写作。3.学习方法建议：掌握作文凤头、猪肚、豹尾的含义和方法
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400字 初一 叙事老师：之前学校的老师要我们写以“与_____同行”为题的记叙文一片，但我绞尽脑汁都想不出来有什么事好写。我拟的题目是与梦想同行。老师说开头结尾要有一定哲理，中间叙事最好插入一些景物描写。开头和结尾我都写好了，只想请老师帮我补充中间的事。万分感谢！与梦想同行梦想是希望，是信念，是力量。一个人不能没有梦
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400字 六年级 读后感在这暖暖的午后，泡上一壶香茗，在那沁人心脾的清香中，我轻轻地翻开一本《中外名人故事》，犹如走进了名人殿堂。我看到了一位位平凡而又胸怀大志的名人，听到了他们那铿锵有力的豪言。领略了那一个个意味深长的故事……高尔基的认真，钱学森的爱国，诺贝尔的奉献，达芬奇的勤奋……都深深地印在我的脑海里。高尔基是一位着
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400字 六年级 读后感毕淑敏的文章，一直我都很欣赏。她善于用词语。她写的文章，多是从风平浪静的叙述中闪现出深深的道理。这篇《葵花之最》自然也不例外。文章开头先设置了悬念：究竟这些葵花可不可以开发？慢慢地读下去，直到最后才明白：哦，是这样的一篇故事。毕淑敏的文章果真功力深厚！就像漫步在昆仑山旁，但怀里不知什么时候被塞上了一
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400字 五年级曾经有人问过我：“世上最神奇的笔是什么笔？”我毫不犹豫地回答：“生花妙笔！”而在我们班，就有一个人拥有这神奇的“笔”——汤欣然。汤欣然的脸圆圆的，但到了下巴又有些尖，看上去又像大饼又像西瓜子，她有一双总是漾着微笑的小眼睛，不大却很有神儿。她的头发有些偏黄，经常被束成一根细细的马尾垂在脑后。可是她很高
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400字 初一 记叙文我不懂得记录那些生活中的事情，因为太懒，因为太麻烦。我喜欢在电脑面前用枯燥无聊的语言写下今天所有的事情，然后再全部我也不知道为什么，但是却意外地让我特别充实，今天又是一个好天气。早安世界。每次醒来我都会这么说，是在对谁说呢，我也搞不太懂。我喜欢的，只不过是做一个观看者。早安世界，都是一个完美的随笔开