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450字 六年级 散文小石头来到数学王国，想算算自己的体积。国王了解了小石头的来意后，把它介绍给了体积大臣。体积大臣朝小石头上下打量了一番，只见它圆不圆，方不方，遍体是棱，满身是角，沉思了半天，与小石头商量说：“我看你还是先到石匠师傅那里去一趟，加工成长方体也好，正方体也行，或者是圆柱体、圆锥体，这样，我们就可以按照体积
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450字 六年级 日记今天，室外阳光明媚，在这样的天气里总能给人一种无比愉快的心情。写完作业后，闲着无聊的我便拿起了一本报刊——《趣味数学》，我慢慢翻着翻着，无意间看见了一个有趣的版块。这个版块勾起了我的好奇心，是关于求长方体表面积的题，是这样的：一个长方体，如果长增加2厘米，则体积增加40立方厘米；如果宽增加3厘米，则
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450字 五年级 叙事“叮铃铃，叮铃铃”上课了，成老师走进教室。从她的神情面貌可以看出这将是一节精彩的数学课。“今天，我们来探讨一下体积和容积大小是否相同，先说出你的观点，再讲清楚理由。接下来，大家可以自由讨论。”老师说完，同学们便各自组成小组，你一言我一语，各自说出自己的观点，好不热闹。“好，那么现在请认为体积与容积相
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450字 初三 书信我发现了体积的秘密我对一些事物总有好奇心，会感觉它们新鲜、神奇。因此，我问父母的次数很多。但是,比较来说，我还是喜欢自己发现秘密，如下面的小故事。一天，我在一个通知上发现了一个单位——cm3。我知道cm是长度，cm2是面积，那么cm3应该是体积了。我想：体积我还没学过，不过，这一定十分有趣！就这样，
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450字 六年级 书信数学，无处不在；数学是与生活同行；与我们同行，但愿数学与生活结为一体。今天，我闲着没事做，便和好友小贤比赛做小旗，想打发打发时间。我们先找来两张长为8厘米，宽为4厘米的长方形硬纸板。我们每人各拿了一张，开始认真地做起了小旗。我做得较快，就在那得意地摆弄小旗，我把小旗拿在手里转啊转，我惊讶地发现：居然
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450字 六年级 记叙文在我的脑海里，留下过许多记忆，多得像天空上的星星一样数不清，但有一件事，给我的印象非常深刻。那是一个风和日丽的下午，同学们都来到了教室，老师也来了，上午考了一张数学卷，老师一个一个地叫同学们去领卷子，在我前面的几个同学都被老师训斥，我不知道老师会怎样批评我终于到我了，听老师的语气，就知道我一定犯了严
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450字 初一 议论文这一天，我正在玩磁铁。这两个磁铁光光溜溜的，椭圆椭圆的，还泛着淡淡的黑光，就像两个形影不离，难舍难分的亲生兄弟。只有把它们使劲地扳下来，才有可能把它们分开。我在心中默默地思考着：为什么这小小的磁铁能有如此大的威力？难道体积越大的物体所带的磁力就越多吗？不对，不对，我的手掌可比它们大得多了，为什么我的
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450字 五年级 叙事一个扁扁的，不足巴掌大的东西，这就是未来的书包。书包？！我会听到有人疑惑了。就这么大的东西，恐怕连一个铅笔盒都装不下吧？如果你是这么认为的，那你就错了。别看这个书包小，但它却连着一个并非是我们生活的空间的空间。在这个空间里，你放入一座摩天大厦都绰绰有余，更何况那些复习资料呢？这个书包还有一个功能，那
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450字 初三 说明文有一个问题我一直想不通，为什么人这种愚蠢得不能再愚蠢的生物还能统治地球。他们做了啥贡献？我就是一个细菌。我觉得人蠢在很多方面。人类所谓的家长，是最蠢的。家长总是给孩子增添负担。本来作业都很多了，回来气还没喘就让其去上什么补习班。上完了， 已是繁星漫天昏天黑地。接着，又让孩子在家练习，接着才开始做作业
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450字 五年级 叙事在不久前的“爱北京青年汇”2010北京青少年社团文化节暨春光·青春嘉年华活动中，我见到了北京市水务局的团委书记连占国叔叔，听他给我们讲了一些节水的事情。连叔叔说：“最普通，也最实用的一种节水方法就是在抽水马桶的水箱里放一个或两个啤酒瓶。这样会使水的体积加大，水面上升，很快接触到马桶里的浮漂，用水时就