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450字 初一 议论文人生是什么？人生是大海，汪洋大海，而我们，只是海中的一叶孤舟。没有一个方向，我们永远无法到达彼岸，只能在这茫茫的大海坐等山崩，随波逐流，数着死神临近的脚步，一生都是碌碌无为，有的只是虚度光阴，给他人的沉重担子上增添一块千斤重的石头，既没意义又没有收获。人生是一间小图书馆，没有新书的填充，再多再丰富的
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450字 初一 议论文如果我们的人生只有三天昨天，今天，明天。昨天已永远离去，今天也即将离去，明天也只是来之去即，人生来去匆匆，那么我们该如何珍惜所拥有的三天呢？如果，人生只有短短的三天，那么这三天既是懒惰之人随手扔掉东西，又是勤快之人求之不得的宝藏，有的人很“珍惜”昨天，过分迷恋昨天的喜怒哀乐，本应今天做的事情都在惆怅
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450字 四年级校长，我有三个对我们学校的不足的建议。第一，我们每周二有一节大家都喜欢的电脑课，因为大家可以在电脑上打游戏，我却喜欢在“我的电脑”中“本地磁盘（D）”里做PPT演示文稿，可电脑老师让我们做完电脑作业才可以玩自己的，我们一节课只有四十分钟，一节课只有很少的时间可以做演示文稿，有时还不一定能把任务做得完
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450字 初三 议论文初一时，初三是一个绚丽的梦，梦是点点旖旎的阳光；初二时，初三是一道七彩的虹，连接着脚下和远方；现在，梦散了，虹消了，留我一个人孤独回想。如今，我不再懵懂，不再任性，有的只是对童年的回忆，对未来的憧憬。初三这扇虚掩的大门终于被岁月冲开，忙碌的身影裹挟着老师、父母的期望，填满了我所拥有的时光。几乎所有的
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450字 高二 散文你，是逐梦者，当你用那伤痕累累的双手触摸到壁立千仞的高山，内心便会然起了激昂的火花，燃尽黑暗与恐惧。前方的路是未知的，只有属于自己的崇山峻岭，只有属于自己的悬崖峭壁，而一切都不算什么，你只会迎难而上，勇往直前，不断地向上，向上，向上……你，是逐梦者，当你用那皱纹满满的双颊亲吻着波涛汹涌的江海，内心便
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450字 初二 记叙文绿是古人的。只有王安石才会为“春风又绿江南岸”中一个“绿”字而冥思苦想，百般推敲；只有李清照才会为帘外的海棠而情到深处，无限伤悲：“知否？知否？应是绿肥红瘦。”也只有古人才会对“绿”百咏不厌，吟唱无绝。绿是他们的魂，绿是他们的情，绿是他们吟诗作赋的根。绿是前人的。只有朱自清才会为眼前诱人心魂的绿而油
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450字 四年级“天那，神话啊？”宣惊讶地叫着。^_^“怎么可能啊，神话……？会发生在我身边…”“是的，这就是神话，只有你娅静才能创造的神话。”镜子……是镜子，是镜子说的。“啊，……我，我怎么可能的。”“可以的，只有你可以，我们家主人将灵魂和外表给了你，才用了最后一点力量造了我。”“啊，你的主人是谁？”“是思霁，你
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450字 二年级 写人又是一个冷冷的夜晚,忻欣一个人做在窗前,望着那个人仅留下的东西——天上的星星,因为那个人曾经说过,忻欣就更天上的星星一样,就因为这一句话,忻欣和他相处了,可现在哪个人走了,他到了很远很远的地方,只给忻欣留下了星星.可能他已经把忻心忘了,可忻心还一直苦苦的等他,苦苦的思念他,他却一去不回了,剩下忻欣一
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450字现在好多人一见面就说我过的潇洒.不知道是打击还是讽刺,当我一听到这句话的时候我只有苦笑,没有人知道我内心的痛苦,在我情绪低落的时候只有这首忧伤的旋律陪着我,在我痛苦的时候也只有这首忧伤的旋律陪着我,我本一颗完整的心现在已是千疮百孔的了,只有听到这首忧伤旋律的时候我这颗破碎的心才感觉到一点安慰,也许这
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450字 五年级 读后感父母、老师常常教育我们：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”通过读美国盲聋女作家、教育家海伦·凯勒写的《假如只有三天光明》，我才彻底懂得这句话的真正含义。《假如只有三天光明》这篇文章把作者对人生的感慨和对光明的渴望，淋漓尽致地展现在我们眼前，使我受益匪浅。篇末，作者提出了一个引人深思的问题：“假如你