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450字 童话童话剧本课是形近偏旁比较识字。在导入时，复习了识字四。让学生找出每串词组的规律，并复习了当时的学习方法。我在上这一课也没有什么创新的教案设计，就按部就班的上好这一课。先出示图，让学生说说图上画得是什么？（表达要求要完整），并根据学生的回答，出示词语。当一组词语都出示以后，要求学生找他们的共同点：都是
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450字 四年级 抒情听了范宇老师的课，给了我很多的启示。 她用几朵多边形小花引入，基于学生的生活经验，设计巧妙，能够引起学生的欲望，从感情上抓住学生，然后设计一系列恰到好处的提问，让学生在很自然的情况下得到三角形、四边形、直到n边形的外角和，遵循由特殊到一般的规律，很愉悦的让学生接受新知识。 在讲解完外角之后，
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450字 高三 记叙文女人与丈夫共苦多年，一朝变富，丈夫却不想与她同甘了。他提出离婚，并执意要儿子的监护权。为了夺回儿子的监护权，女人决定打官司。她抛出自己的底线：只要儿子判给自己，其他什么都可以不要。开庭那天，男方说女人身体差，不宜带小孩，并拿出她以前的住院病历当物证。女人出示前几天由某大医院开具的体检结果，驳倒了男方
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450字 五年级星期四下午，我们班全体师生在教室里举行了一次猜迷语活动。首先，老师给我们分了小组，并宣读了活动规则：1活动期间任何人不得交头接耳，相互打闹。2每答对一个谜语将给本组加1分。3不得抢答，否则每抢答一次扣掉本组1分。4活动结束评出冠亚季军。我所在的小组是第1组，共有4名女生同学。我们组的同学群情激昂，夺