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500字 六年级 叙事前不久，父母曾带我外出购置一些学习用品，因是步行而去，路上发现了一个不为人知的细节。我走在路上，东看看西看看，突然发现远处有一个突起的窨井盖，而人行道上的黄色砖块到那窨井盖前竟拐了个弯后又回到原路上，我当时就想为何不直接路过那个窨井盖，而要大费周章地绕过去呢？再看到那黄色砖块上与周围砖块大相径庭的纹
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500字 初一 记叙文早晨，太阳刚从睡梦中苏醒，冉冉从东边升起。万物复苏，我们迎着灿烂的阳光去游览闻名中外的台湾蝴蝶谷。一走进大门，一股幽幽清香扑鼻而来，眼前出现了迷人的景象，流水潺潺，花红柳绿，鸟语花香，古木参天，使人感觉心旷神怡，好一个蝴蝶谷啊！听说这儿的蝴蝶大约有400多种。有心高气傲的帝王斑蝶，美丽动人的黄裙粉蝶
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500字 四年级 状物相对于动物，植物有着更悠久的历史，它们见证了发生在一万年间地球上沧海桑田的变迁。岁月流逝，植物家族的分支或盛或衰，一株株饱经沧桑的古树记录着大自然的变迁淹没。同为地球的孩子，我们应该感谢植物。如果没有它们的光和作用，就不会出现人类先民的刀耕火种，也就不会有人类文明火花的进发。对于植物，我最感兴趣的是
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500字 四年级 状物相对于动物，植物有着更悠久的历史，它们见证了发生在一万年间地球上沧海桑田的变迁。岁月流逝，植物家族的分支或盛或衰，一株株饱经沧桑的古树记录着大自然的变迁淹没。同为地球的孩子，我们应该感谢植物。如果没有它们的光和作用，就不会出现人类先民的刀耕火种，也就不会有人类文明火花的进发。对于植物，我最感兴趣的是
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500字 初二 记叙文莲蓬有一天，我到老师家玩。进了老师家，我看到老师的手里拿着一个碧绿的东西。我连忙问：“，老师，你手里拿的是什么东西？”老师说：“这是一个好吃的东西，你猜一猜它是什么东西。”我仔细观察后说：“这是一个莲蓬头。”老师笑了笑说：“它是莲蓬，你多说了一个‘头’字。它生长在荷花池里。是荷花褪去后变成的。现在送
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500字 六年级 记叙文在海洋的泥沙底还生活着一类很特殊的贝类，它跟我们生活没有多大关系，可是在贝类学上却代表着一个纲。它的样子也不跟别的贝类一样，既不象双壳类那样有左右两扇贝壳，又不象单壳类那样有螺旋形的贝壳，只有一个前后两端都开口的管状贝壳。贝壳的形状很像牛角，也很像象的门牙，所以我们叫它做角贝或象牙贝，它的贝壳是一个
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500字 五年级 写景浙江省桐乡市桐乡市乌镇植材小学五（2）周圣楠有一天，我到老师家玩。进了老师家，我看到老师的手里拿着一个碧绿的东西。我连忙问：“，老师，你手里拿的是什么东西？”老师说：“这是一个好吃的东西，你猜一猜它是什么东西。”我仔细观察后说：“这是一个莲蓬头。”老师笑了笑说：“它是莲蓬，你多说了一个‘头’字。它生