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500字 六年级 叙事今天，我们六一班举行了一场精彩的辩论会，大家都在争论是该讲诚信，还是善意的谎言。刚开始，由正方代表（讲诚信）发言：正方“谎言就是谎言，没有善与恶，小学生日常行为规范中说道：做人要讲诚信不能撒谎。”“我反对！”原来是反方（善意的谎言）喻俊杰讲话：善意的谎言是出自于内心真诚的，如果善意的谎言有害于我们，
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500字 六年级 演讲稿更多关于谎言的作文谎言是不好的，可今天，我们又在前面加上了一个定词——善良的。那么，他的本质也就发生了根本的改变。”不是有这样一句话：善意的谎言是美丽的。当我们为了他人的幸福和希望适度地撒一些小谎的时候，谎言即变为理解、尊重和宽容，具有神奇的力量。比如说当一位身患绝症的病人，被医生判了死刑时，他的父
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500字 三年级 叙事“应该是这样的······”“不，不是，是这样的······”听！乱哄哄的声音就是从我们班传来的，此时，我们正在开展一个“我们的生活中是否需要善意的谎言”的辩论会。正方代表首先发言：“我们的生活中确实需要善意的谎言，因为善意的谎言能够减少对别人心灵的创伤。”反方成员争先恐后地进行反驳了，“虽然你能让
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500字“谎言”之所以称为“谎言”，是因为它是虚假的、不真实的、骗人的话语。一个人如果经常有谎言流与口中，从而去哄骗他人，久而久之，他便会失去人们的信任。而善意的谎言的意义却是大不相同，善意的谎言可以使人重新获得希望，善意的谎言可以是一个失败的人变成一个成功者，善意的谎言可以使一个心灰意冷，十分沮丧的人重新
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500字 六年级 叙事星期三上午，我们展开了小学生涯的最后一场辩论，心里激动不已。第二节课，老师在黑板上写下了：诚信与善意的诺言。并分配了正反两方，下方为做人要讲诚信，反方是生活需要一些善意的谎言。虽然敌众我寡，可我们怀着胜利的自信来参加这场子辩论，随着老师一声令下：“开始！“所有辩友包括我，都在行色匆匆的翻看手中的资料
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500字 六年级第三单元的口语交际主题是：讲诚信和善意的谎言。我支持的是善意的谎言这个观点，我认为生活中是需要的谎言。就拿几个例子来讲吧！我们学过的《别饿坏了那匹马》中主要讲了一件摆书摊的残疾青年为了让作者能够心安理得的看书而撒了个善意的谎言的事情。读了这篇课文，我心里倍受感动，虽然这是一个谎言，但代表着一种善良、
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500字 高一 议论文“谎言”之所以称为“谎言”，是因为它是虚假的、不真实的、骗人的话语。一个人如果经常说谎，久而久之，他便会失去人们的信任。就如同《撒谎的孩子》文中的那个孩子一样，每天都喊“狼来了”以寻求开心，而当狼真的来时，他再怎么喊叫也无济于事，也不会有人再来帮助他。因为，人们又会以为他在撒谎。可见，谎言有碍于诚信
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500字 六年级 叙事这是一场关于讲诚信还是讲善意的谎言的辩论赛。正方观点：生活中由于种种原因，有时需隐瞒实情，不说出真相。在生活中，就有这些例子：一名患白血病的女孩，医生问她生前愿望是什么，她说：“我想去天安门广场看国旗升起。”但医生考虑到，她此时身体不太好，而她此时又远在西藏，所以便和大家一起策划一场“骗局”。在去的
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500字 高一 记叙文在我们还在牙牙学语还不懂事的时候，我们的父母总爱告诫我们不许撒谎，做诚实的孩子爸爸妈妈才会喜欢。我们将撒谎视为一种很羞愧的事情。然而渐渐的在我们的生活中萌生出了一种名为善意的谎言的东西。从那个时候开始我们对谎言又有了新的理解。我们在与人相处的时候，应该做到诚实待人，而不应该撒谎骗人。可在某些情境中，
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500字 六年级 记叙文“太好了，太好了！”今天我的心里，一直回响着这句话，因为今天有我最期待的辩论会——“诚信”与“善意的谎言”“=”还是我们正辩的观点是：做人要诚信。辩手有一号梅乐乐，二号马捷，三号韦冰，四号我，五号吴锦鑫，怎么样，我们的实力很强大吧！但对方的实力也不容小视：一辩沈朱斌，二辩王晓平，三辩陆佳，四辩沈钰，