善意作文开头(10篇)
  • 550字 初二 记叙文
    善意存在于每个人心中,有些人虽然表面上不是特别的进步,但内心的善意是恒久不变的,也许对于一些人来说,善意只是对自己相识的人有,但实际上,每个人内心的善意是会对任何人展现的。那天星期一,我踏着阳光,开心地来到学校,发现大家都在写作业,我心中暗喜;“哈哈,这些人真是太不努力了,老师前天布置的作业,今天还没做好,我的作业可是早就做好了的。
  • 800字 小学
    善意是耳聋者可以听懂,目盲者亦能看见的语言。善意,大为之,小亦为之。或许在许多人眼中,这个纷杂的世界里存在更多的是利益和在我眼中善意很小很小,也很平凡,很平凡。我就曾被这样一件小事温暖过,她特别喜欢吃茶叶蛋,几乎每天都要吃一个才算圆满。可是换了座位后,她的同桌极为讨厌茶叶蛋的味道,那个味道甚至令她作呕。于是她不声不响,此后再也没有在位置上吃过茶叶蛋。甚至每次吃完还要漱口才回座位上。这件事很小很小,却有人能如此用心的去做。总有人会很感动,我亦庆幸能遇到她这般温暖的人。
  • 1200字以上 六年级 叙事
    今天,我们六一班举行了一场精彩的辩论会,大家都在争论是该讲诚信,还是善意的谎言。刚开始,由正方代表(讲诚信)发言:“谎言就是谎言,没有善与恶,小学生日常行为规范中说道:做人要讲诚信不能撒谎。”“我反对!”原来是反方(善意的谎言)喻俊杰讲话:善意的谎言是出自于内心真诚的,如果善意的谎言有害于我们,那为什么课文中还写了善意的谎言呢?
  • 750字 高中
    善意之心,引导着善意之举。漆工顺手补好海船的漏洞,贪图的并不是回报,漆工“顺手”之劳,是对船主、对生活充满善意的体现。当张丽莉舍身扑开学生之时,她心里想的并非个人得失,“舍身救学生”之举,只不过是她对学生、对职业善意的反应。吴斌拚尽生命的最后一丝力量停稳大车,也许并不知道他的举动已经超越了生命的定义。在临终的几句话,浓浓的洋溢着他对乘客、对生命的善意
  • 700字 初二 叙事
    漆工顺手补好海船的漏洞,贪图的并不是回报,漆工“顺手”之劳,是对船主、对生活充满善意的体现。当张丽莉舍身扑开学生之时,她心里想的并非个人得失,“舍身救学生”之举,只不过是她对学生、对职业善意的反应。吴斌拚尽生命的最后一丝力量停稳大车,也许并不知道他的举动已经超越了生命的定义。在临终的几句话,浓浓的洋溢着他对乘客、对生命的善意
  • 600字 初三 议论文
    庄周曾经说过:“天地有大美而不言。”天地悠悠,身边的美丽如细水长流,如水银泻地。不知何时,抑或是下一个转角,也许会撞见美丽如朱砂般的善意。放学,走进一间小卖部。我指着熟食柜,“给我一份春卷。”站在收银台后面的是一位老奶奶,精神矍铄,眼光明亮,冲我微微一笑,递了给我。我转身离开,她叫住了我,笑意盈盈地对我说:“还没找钱呢。”她笑着,眼尾激起细碎的鱼尾纹,细细的纹路间藏着时光的沧桑与岁月的智慧,更蕴含着不曾随年华流逝的善意,如日光,如清影。
  • 500字 五年级 应用文
    谎言是分为两种,一种是善意的谎言,另一种是恶意的谎言,善意的谎言往往能够带给人幸福和快乐,而恶意的谎言往往能够给人带来伤心和悲痛。自从我读了《别饿坏了那匹马》这篇课文以后,我更加感受到了善意的谎言是那么的美好、纯洁。课文围绕“别饿坏了那匹马”这个善意的谎言,写了酷爱读书的“我”在失去看书的机会时,摆书摊的残疾青年谎称家中有马,买下了“我”的马草,让我继续看书的事。
  • 1000字 一年级 叙事
    风,怀着它拯救火柴的生命与灵魂的善意,熄灭了火柴烧出一片辉煌的梦想。风眼中的善举,竟是火柴看来不可饶恕的暴行(考虑到一根火柴只能划一次,这种行径就更卑劣了)。但是,难道那不是风的满腔善意吗?我们为何要责怪风的善良?因为,有些善良是应当责备的;有些善举不过是隐匿了的暴行。善与恶之间不存在不可逾越的鸿沟。恰恰相反,倘我是辩证法的信徒,我还要说:善与恶之间有某种关系。心怀善意的人做出的不一定就是好事:戈尔巴乔夫锐意改革,结果却是搞砸了;或者像某位“伟人”,尽管意图是“建设”,却无意中带来了十年的“浩劫”。心有余而力不足,终致善意化为恶行,这样的例子不胜枚举。但是,这样的善意是不可恨的,我们不必怕它。真正可恨且可怕的,乃是强加的而又总是自以为对的善意
  • 550字 初一 散文
    谎言,通常是很不好的,扯谎,更是一种不良的行为。为了自己的虚荣心,编出很多自己所没有的东西;想得到某种东西,通过谎言去获取;在做了错事之后,用谎言来掩饰这些,自己最终都会付出代价,自食其果。以前,很讨厌撒谎,但后来发现,完全不说谎,很难做到。其实有一种谎言是善意的,善意的谎言是美丽的。在善意的谎言里,有着鼓励。
  • 700字 高一 议论文
    善意之心,引导着善意之举。漆工顺手补好海船的漏洞,贪图的并不是回报,漆工“顺手”之劳,是对船主、对生活充满善意的体现。当张丽莉舍身扑开学生之时,她心里想的并非个人得失,“舍身救学生”之举,只不过是她对学生、对职业善意的反应。吴斌拚尽生命的最后一丝力量停稳大车,也许并不知道他的举动已经超越了生命的定义。在临终的几句话,浓浓的洋溢着他对乘客、对生命的善意。……