课堂上的一次辩论
“应该是这样的······”“不,不是,是这样的······”
听!乱哄哄的声音就是从我们班传来的,此时,我们正在开展一个“我们的生活中是否需要善意的谎言”的辩论会。
正方代表首先发言:“我们的生活中确实需要善意的谎言,因为善意的谎言能够减少对别人心灵的创伤。”
反方成员争先恐后地进行反驳了,“虽然你能让他(她)一时开心,但是不能保留这永远的秘密,当那些被你用善意谎言欺骗过,却又知道真相的人,此时心里该有多么伤心啊!”
又有同学发言了:“《别饿坏了那匹马》是我们刚学过的课文,大家一定都印象很深,那位书店的老板为了让‘我’能够心安理得的读书,撒了一个善意的谎言,结果‘我’不是更加喜爱看书了,还用好的心态去面对一切?”
“话也不能这么说。”反方辩论:“你讲述的只是其中一个实例,而事实并非都是如此。”
随着越来越激烈的争论,我这个时而发言又专注倾听的主持人一会儿觉得正方对,一会儿觉的反方对,终觉得双方都有道理,于是我也有了一些发现,善意的谎言是生活中不可缺少的,但是不能事事都用谎言去解决所有事情,所以我们要好好把握住这个度,不管有没有用善意的谎言,只要是在帮助别人,出发点就要做有意义的事,总之!不能用谎言去欺骗人家,做我们所不应该做的事······
事情虽然过去了很久,我仍然会时不时想起那次班队课,善意谎言辩论中正方和反方的争锋相对,活动中的快乐时光,善意谎言所蕴含的道理······
神留给人类的话
人类呀,你们知道吗?你们给我们神族与你们自己造成了多大危害呀!
我们神族是靠吸收天地灵气才能得到能量,才能保护你们人类。可是,你们大量的排放废气、砍伐森林、污染水源,滥杀动物,使天地一片乌烟瘴气,也使我们吸收不到天地间的灵气,让我们渐渐失去了力量,而天地也从此蒙上了狰狞的面孔。
当我们神完全的失去力量时,你们将会失去神的保护,人间也将成为人间炼狱,火山爆发、海啸、龙卷风、地壳变动、雷电横行等等都将失控,不过幸好这一切还没有到来,所以人类,醒悟吧!这世界是你们的也是我们的,不能因为你们而失去这个世界。
……
相关推荐
-
一次辩论赛今天,我们举行了辩论赛,讨论用一次性筷子好不好.老师选了正方和反方,每组五人,我们便展开了辩论.张涵说:”我认为用一次性筷子不好.因为一次性筷子只能用一次就扔掉,这样太浪费了!”“对!对!绝对没错!我双手贊成!”张烁阳大嚷.“哼!一次性筷子虽然有这些缺点,可带着容易!”范青衿反驳道.话音刚落,王宇昇便抢着说:”没错!这样还不会弄脏旅行包,也不会弄脏你自己,吃完后更不会让病毒交叉感染.”“同学们,停一下.”李老师开腔了,”你们各有各的道理,其实,一次性筷子有好处也有坏处.无论什么事物都有优点和缺点,所以看什么东西都要一分为二>”听了老师的话,教室里掀起的高潮才平息了.250字 三年级 叙事
-
一次辩论赛周五,活动课,刘老师组织我们开一次辩论赛----小学生应不应该上网?随着她的一声令下,双方辩手就进入了激烈的唇枪舌战。正方队长钟琳神采飞扬地上场了:“我们可以上网,只要不去光顾那些不良信息和不玩那些网络游戏就可以了。网络就是个大图书馆、数据库。”“电脑辐射大,不良信息铺天盖地,无孔不入,小学生自我约束力差,防不胜防。小学生还是不要上网。”反方队长刘棋镇定自若的进行反驳。王茵雪同学睁大她那会说话的眼睛,抢过话头:“你们可别小看电脑的作用啊,它让我们天南海北的人没有距离“同学们,你们知道黑客吗”俞龙勇一副自鸣得意的样,“小学生上网遇到的困难和危险你们知道吗?”“ 知道知道,俞同学,你懂因噎废食这个成语吗?我们不能因为电脑有负作用就否定它,躲避它,甚至攻击它,这不好笑吗?”双方你一句我一句,争的面红耳赤,不过大家都很开心和兴奋。因为我们又增长了很多知识。这是一场激烈而有趣的辩论赛。350字 三年级 记叙文
-
一次辩论课“同学们安静一下,今天我们来辩论一个话题。”张老师说,“大家都知道创网吧!这次辩论的话题就是:你认为周。com好不好?请派两个正反方代表来说明理由。”同学们开始选代表。老师说:“时间到,代表请上台讲话。”正方先上了讲台,说:“我爱您,周。com,就像老鼠爱大米。周。com很好,帮助大家写作文,看,我这次的作文就得了个100☆☆☆,还不是靠周。com吗?大家说是不是?不管有多少风雨我都会依然爱着你。”反方抗议:“不同意。我恨你,周。com,就像老鼠恨猫眯。周。com不好,因为我本来就不喜欢写作文,听说周。com能帮助人们写作文,我看了之后,反而对作文更加反感了。不管有多少风雨我都会依然恨着你。”老师又发言了:“好了,现在开始投票,请拿出手中的表决器。在投票期间,代表可以拉拉票。”正方说:“请大家支持我,周。com本来就是我们的小老师嘛,不要轻易相信反方。”反方说:“支持我投一票,不支持我的投一票,每人都能拿礼品,不要轻易相信正方哦!”“结果已经统计出来了,今天的冠军是-正方,请正方发表一下感言。”老师说。“首先应该感谢周。com对我的信赖,还要感谢我亲友和同学那么支持、信任我,谢谢谢谢。”正方代表说。“抗议!抗议!”这是反方的声音,“他爸爸是投票公司的总裁,投了20票,你知道吗老师。”“开玩笑,怎么可能呢?我早就知道他爸爸是收厕所费的了,你以为我是二傻呀!”老师说。今天的辩论接近了尾声,同学们陆续走出了教室,反方的代表还在教室里生气呢!真拿他没办法!550字 三年级 叙事
-
一件课堂上的事今天上自习课,我们都在认真看书,老师看我们纪律很好,便让我们自己复习,老师就上办公室去了。刚开始,同学们看得都很认真,有的写作业,有的看书,自己干自己的事,谁也不和谁说话。过了十几分钟左右,不知是谁耐不住性子,开始领头说话了。我正在认真的写作业。突然,一个纸团飞了过来,打在了我的脸上,痛得我直咧嘴。我正在寻找是谁打我的,又一个“暗器”飞了过来,我火冒三丈,看见刘国庆正在哈哈大笑,原来是他暗算我,只见他拿着一个皮筋用纸团射我,我从书包里找出一个皮筋朝刘国庆射了过去,正好打在了刘国庆的脸上。刘国庆又射了一个过来,我灵巧的一闪。纸团正好打在了谭振涛的脸上,我急忙收起皮筋。这时,老师进来了。教室顿时安静下来了。250字 三年级 记叙文
-
课堂上的游戏这天,我们的课堂上发出了欢声笑语,大家一定会奇怪我们在做什么呢?原来呀!我们班上正在进行“抢椅子”游戏呢!下面就让我来为大家介绍游戏规则。游戏规则如下:全班分为两队,每一队各派出几位队员参加比赛,比赛结束后输的队伍将要进行表演。“比赛开始。”高老师一声令下全班热血沸腾。音乐开始了,大家围着椅子开始跳起舞来,瞧,龚婧正蹑手蹑脚地前进着,好像一只老鼠正准备进行“作案”,“啪”音乐一停,大家都以迅雷不及掩耳之势抢到了椅子,唯独龚婧没有抢到。只见他嘟着个小嘴,满脸通红,双手叉在腰间,像极了一个蒸熟的大螃蟹,“这是第一个被淘汰的人,希望大家继续努力,争取夺得冠军。”高老师说道,比赛继续,椅子被减少了一把。“你是我的小呀小苹果……”音乐再次响起,大家都满脸严肃,互相对视一眼,这时,红队突然猛烈进攻,包住了蓝队,只见红队的张凯正慢慢的靠近刘强,突然一个华丽的转身抱住了刘强,红队胜利了!大家都激动得手舞足蹈。这是一次我们最开心的课堂!400字 三年级
-
课堂上的辩论赛“叮铃铃,叮铃铃”上课了,成老师走进教室。从她的神情面貌可以看出这将是一节精彩的数学课。“今天,我们来探讨一下体积和容积大小是否相同,先说出你的观点,再讲清楚理由。接下来,大家可以自由讨论。”老师说完,同学们便各自组成小组,你一言我一语,各自说出自己的观点,好不热闹。“好,那么现在请认为体积与容积相同的同学举手!”老师喊道。举手的人寥寥无几。“那我们有请李月琳为我们讲解她的观点。”我第一个发言“我认为体积和容积都是一样的,因为它们都是以同一个算式计算。”我讲完,老师便说“那么,请认为体积比容积大的同学举手!”这次,举手的人还是那么几个。“哦,其余的人都去哪儿了?”成老师问道。我心想:大家肯定怕举错手,所以都拿不定主意。“老师,我来。”一个洪亮的声音打破了这寂静的局面,“我认为体积和容积是不一样的,比如:一个木箱子要拿来装水,木板四周也是有厚度的。”王潜龙站起来反驳我。嗯,说得有道理,我动摇了。我想了想,说:“或许你说的有道理。”“当然,这两者的意义本身就不同!”另一个同学也按耐不住,插嘴道。这时,下课铃慢悠悠的打响了,老师用一句话总结:“这节课王潜龙获胜!”辩论赛就这样结束了。多么精彩的一节数学课呀!同学们积极回答问题给课堂增加了许多乐趣。广东深圳宝安区观澜中心小学五年级:李月琳450字 五年级 叙事
-
在一次特别的课堂上今天下午放学后,我三步并两步赶回家守在电视机旁,因为我一个月前参加“头脑风暴”节目的录像今天播出啦!伴随着那熟悉的主题音乐,看着自己出现在电视屏幕上,我的思绪不禁回到了一个月前……那天刚到通知地点我就遇上了自己的对手,是个看上去远比我逊色的小女孩。我自信满满,以和对手同积800分顺利通过了第一关。在第二关和第三关,我充分发挥了自己知识面广的优势,一下子领先了600分。最后一关风险跳板是我的强项,这场比赛简直就是三个手指抓田螺――稳拿了。进入第四关,第一道题目很简单,但我却没有对方抢得快,一下子失掉了200分。我有些急了,只想快一点扩大优势,结束比赛。于是第二题猜城市,当主持人念出“火炉”时,我就抢先回答:“是重庆!”没想到竟然错了,被扣掉了100分。主持人继续念,“这座城市建成了第一座长江大桥”,南京长江大桥那么出名,当然是南京了!我再次抢答,又错了!第四个提示出来了,“这座城市是湖北省的省会”。唉,我这个小地理学家早该知道是武汉的。可后悔也迟了,我只领先200分了!我急得像热锅上的蚂蚁。最后一道题是我不擅长的音乐题,但当主持人念到“《义勇军进行曲》的作曲者”时,我虽然不能肯定是田汉还是聂耳,还是抢着说了田汉。又错了!我的脑袋顿时“嗡”的一声炸响。这时,对方说出了正确答案,我竟然倒输了100分!比赛结束了,结果是我意想不到的。在这次人生的课堂上,我没有获胜,但它在我的人生道路上所赋予的意义却远不止是失败这一点……550字 六年级 叙事
-
记一次辩论人们常说:“开卷有益。”但也有人说:“开卷未必有益。”所以,今天我们就以开卷是否有益为题,开展了一次别开生面的辩论会。正方的观点是开卷有益,反方的观点是开卷未必有益。我是反方的主辩手。辩论会一开始,正方老许就先发制人地说:“我认为开卷是有益的,我们天天上学,天天看课外书,不都是认为开卷有益才来学校接受知识的吗?”老许的话并没有把我们反方镇住,我镇定自如地说:“书分两种,有益及无益的,我们上学看的书都是对我们有益身心的,可外面也有一些对我们无益的书籍,难道你也看?有人说过,一本坏书就像一个恶魔,看了会玷污你心灵那片纯洁的沃土。我的话音刚落,我方掌声响成一片。“古人有云,‘书中自有黄金屋,书中自有颜如玉’,书中都是宝,你们为何说书无益呢?”正方小赵也不甘示弱。这时,反方沉默了。还好机灵的全全及时相助。她说道:“古代是古代,现代是现代,这怎能相比呢?现在市面上有那么多黄色书刊,如果我们看了乱模仿怎么办?”正在我们争得面红耳赤的时候,老师当了一回“和事佬”。她说:“开卷肯定有益,但书要有选择的看,不然对自己是有害无益的。”通过这次辩论会,我们不但锻炼了口才,还知道了凡事都要一分为二的看,这次辩论会可谓是收获多多。450字 五年级 叙事
-
记一次辩论星期二的早上,我们班开展了一次辩论。老师把我们分成两组。一组是正方,一组是反方。我们正方讨论的是“开卷有意”,反方讨论的是“开卷未必有意”。老师分别在我们正反方各自选出四个代表,分别是马海燕、古秀丽、高睿、陈雪清。反方也选出了四个代表,分别是李晓浩、王醉波、梅政梁、洪凯鹏。我们正方马海燕说:“我们正方认为开卷有益。海伦·凯勒是个聋哑人。她听不见也看不见,她妈妈很担心。于是,就给她请了一位家教。海伦开始读书认字。后来,她才知道自己叫海伦·凯勒,最终通过她的努力终于靠考上了哈佛大学。”所以,我们正方认为开卷有益。到反方梅政梁了。他说:“我们反方认为开卷未必有益。有一个人在小贩那买了一本盗版书,他看了不喜欢看,就给了他弟弟看。他弟弟刚读小学一年级才开始读书、认字,而那本盗版书里的全是错别字,他弟弟在写作业的时候把那本盗版书了的错别字全给用上了。所以我们反方认为开卷未必有益。”我想:他弟弟运用错别字来写作业也不能证明“开卷未必有益吧!”终于到自由辩论的时候了,我在想:我要发表什么问题才能打败反方呢?我正在想的时候。自由发言开始了。这时,刘凯宇说:“你们说开卷未必有益,那你们为什么要读书呢?”大家听了这个问题都拍手叫好。反方那边有很多同学都反驳我们。其中,曾广勇说:“我们是说那些不健康的书,而不是健康的书。”到宣布最后的获胜结果了,我紧张的想着:冠军一定是我们的,我们一定要拿冠军。可是,我们输了。我们输的起,因为,高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯。”550字 五年级 叙事
-
记一次辩论人们常说:“开卷有益。”可是,也有人说:“开卷未必有益。如果看了一些不健康的书反而会有害。”所以,我们班分成两派,一派支持“开卷有益。”一派支持“开卷未必有益。”来进行一场辩论会。我们把支持“开卷有益”的是正方,支持“开卷未必有益。”的是反方。正方:开卷有益。自古以来,我们中国出了许多圣人,如:孔子、孟子、子贡……这些人就是读书,才会满腹诗经。所以开卷有益。反方:开卷未必有益。因为,许多人以为武侠小说和电视里的武打戏是真得有那么一回事。就自己闭门习武,最后的下场呢?就走火入魔咯!正方:那是你们的不对,闭门攻读,才会考取功名,像明朝的三杨,这些人就帮了朱棣打天下,治理王朝,不也流芳千古了吗?所以,只要避开那些不该看的书就行了。反方:如果避不开了呢?正方:想办法,做一些心理辅导,OK。这时候,老师发话了:“好了,这场辩论会到此结束,大家就到此为止了。”要是我来讲,我一定会支持开卷有益,孔子教的三千弟子,贤者就有七十二人,大家说说,读书有多么重要,学习有多么重要! 所以,我们要认真学习,专家说,我们小孩子九年要看四百万字,字数虽多,但一本一本看就不觉得多,只要我们认真学习,将来一定能成为国之栋梁!400字 四年级 叙事
-
记一次辩论今天,语文课一开始,班级里就“火药味”十足。原来,今天是辩论会,随着老师的一声“开始”,正方反方“开战”了。正方的观点是“开卷有益”。正方的主辩手讲出了读书的种种好处,以及各种事例,企图把反方的气势压下去。身为反方的我,当然也可以看出他的“如意算盘”,当听着小王开始讲述本方观点“开卷未必有益”的种种论据时,我竟听出了一个不对的地方:小王的某些话语有漏洞,正好给了正方一个论据,而她却浑然不觉,她会是正方的“卧底”吗……正方辩手小曲大声说:“孔子是怎么成为辩论家的?因为读书啊!”反方二辩小奥也“腾”地站起来:“那么说,一个小孩看动漫后跳楼,说小鸟会带他飞,这可不像好处。”双方不停争论着……之后,进入到了我最爱的“自由辩论”环节。这环节,才是真正的唇枪舌战,可谓是“针尖对麦芒”,谁也不甘示弱。不知不觉,话题变成了漫画,又变成了古文……不好!我们越来越跑题了,一定是正方为我们设下的“陷阱”!我仿佛已经听到了他们的大笑声。于是,我充当了“救世主”,识破了正方的“阴谋”……因为反方团队协作不好,本次双方平局。我懂得了一个道理:那就是——团队的重要性。团队里,任务要共同分担,若是只给几个人任务,则会适得其反。500字 五年级
-
一次辩论赛一次辩论赛想起即将毕业,我不由怀恋六年的生活,想起了自己参加的第一次辩论赛。那天,老师对我们说,这次班会要开展一次辩论赛,论点是“小学生上网好不好”。老师居然让我当正反主力队员,我硬着头皮答应了。完完了,这不是让我出丑吗?我可是第一次参加辩论赛啊!我可是一点也没经验啊,我懊恼的闭上眼睛,但一闭眼,眼前就是老师期待的目光,算了,我豁出去了。接下来的一个星期里,我可忙死了。在家里我以有时间就上网,寻求网友的帮助,于是我搜集资料,列出重点,图书馆里总有我的身影,终于我的工作经过了妈妈的模拟测试。可累死我了,我立马上床补补我的睡眠。星期二到了,辩论赛开始了,我紧张的将老师说的开场白一句也没听进去,知道老师提醒:“武婕,比赛开始了,快点称述你的观点。”我一听连忙把准备好的说辞讲述出来,渐渐我不在紧张,发现辩论赛就像平时跟别人讨论。大家你一句,我一句,争得脸红脖子粗,却也不亦乐乎,台下的听者也是分成了两个阵对,一个支持正反,一个支持反方,一看这形式我们说的更凶,“反方,你那到不上网查资料吗?”“正反,你敢说你妈妈放心你上网吗,你对得起你祖宗吗?”妈呀,祖宗都搬上来压人了。最终,老师说:“任何事物都有两面,上网也是,有害也有益,所以是平局。因为第一次,我爱上了演讲,爱上了它的气氛,爱上同学们争论时却能感受到的快乐。500字 六年级 叙事
-
法庭上的辩论法庭上的辩论在一片森林里生活着一群可爱的小动物,动物们安居乐业,森林给了他们一个幸福安详的家。可突然有一天,这个大家庭受到了人类的攻击,树木被砍伐了,森林变成了一片荒地,小动物们围着一个个矮胖的树墩子走来走去,眉头紧皱,不知如何是好,小动物们无家可归,伤心极了!小动物们为了拯救自己的家园,把人类告上了法庭,他们要向社会揭开人类“丑陋的面目”。为此,小动物们每天都在收集证据,经过千辛万苦终于掌握了一切证据,于是,法庭行的辩论开始了!大象法官清清嗓子让动物们先说,狗熊说:“树没了,家没了,幸福也没了,没什么好说的!”长颈鹿伤心地说:“森林被毁了,我已经好几天没有吃饭了。”猴子说:“猎人把我打伤了,”小兔子说:“我……”,小动物们七嘴八舌的说着,个个都愤怒极了。大象法官说:“肃静!我们来听听人类的理由吧。”“我们……,我们……”人类支支吾吾,不知道如何说起。人类被小动物们说的无言以对。这次的官司小动物们胜利了,也使人类认识到了错误,只有保护好环境,给小动物们一个家,世界才会和平。从此以后,人们开始提倡植树造林、保护环境、爱护动物。于是,这片森林又恢复到了以往的宁静,小动物们又过上了无忧无虑的生活。500字 五年级
-
记一次辩论赛听到一声声妙语连珠的发言,看到一位位辩手站了起来,嗅到了那空气中一丝丝淡淡的火药味。你一定会觉得奇怪,"这里发生了什么呢?"同学们会异口同声地告诉你,"我们在进行辩论赛!"随着邵老师的一声"开始",辩论赛便正式拉开帷幕!首先,进行的是立论陈词,在双方阐述了已方的一对一攻辩环节之后,便进入了同学们的期待已久的自由辩论环节。自由辩论开始了!我兴奋的环顾四周,发现其他人也和我一样摩拳擦掌,蓄势待发,准备在这个环节大展身手。双方的眼睛充满杀气。句子与句子之间没有一丝空隙,快速站起又快速坐下的身影,看得我眼花缭乱。空气中弥漫着的火药味,像是只要一点儿火星就会爆炸开来。辩手们话语如子弹!像是要把对方说得毫无还手之力。随着"战斗"的升级,比赛进入了白热化的阶段。看着鲍逸如舌战群儒,我的心提了起来;看到韩笑出口成章,我的心中暗暗窃喜;看着陈羽婴巧舌如簧地驳回了韩笑的提问,我的心又悬了起来;看到戴维一娓娓而谈,我又放下心来,我的心随着辩手们的一次次发言而忽上忽下,忽高忽低。这短短的八分钟却让我有一种过了八个世纪的感觉。走出"战场","战争"便正式结束了,火药味也淡了许多,也许我以后也会进行辩论赛,但是这一场辩论赛的激烈使我永生难忘。500字 四年级
-
记一次辩论赛自从老师宣布举行辩论赛,班里的同学便兴奋不已,每当下课时,同学们百家争鸣,叽叽喳喳地聊得热火朝天。在一天早上,辩论赛如期举行。正反方辩手各四人,郑重其事地站在台上。正方选手人手一叠资料,好不神气,而反方选手手无寸铁,带着三寸不烂之舌自信地上台。我,作为反方辩手参加辩论赛。辩论赛开始了,正方开门见山,应用了许多名言,阐述了“开卷有益”的一大观点。我们反方的大将叶琎的开头发挥不好。我紧张起来,出师不利啊!因为第一次就不行,后面很难挽回。双方阐明观点后,进入了“自由辩论”的环节。叶琎秀起了滔滔不绝的口才,把正方吓得一懵,他用精彩的表现弥补了开头的失误,自圆其说。叶琎的“表演”令我信心倍增。正方为了不在这个话题失利,一直存心转走话题。于是叶琎将计就计,把话题拉到了我最熟悉的“哥白尼”,真是心有灵犀一点通!我当机立断,把哥白尼不盲目相信《圣经》的例子扯出来了,这可是我最拿手的,我讲起来也是口若悬河,辩得对方呆若木鸡。对方的“智多星”沉思一会儿,用一记犀利的反驳令我无言以对。反方方才士气大增,又被冷落下来。叶琎力挽狂澜,又把话题转走,一字一句像子弹一样快速地从他嘴中飞出。这场辩论赛双方针锋相对、唇枪舌剑,好不精彩,最终反方获胜。500字 五年级