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500字 六年级 写人人的一生中，总会有一些人给自己留下深刻的印象，值得敬佩，值得学习。我敬佩的人就是我的外祖父。外祖父是一位年过六旬的白发老人。在他那高高的颧骨上架着副老花镜，堆满皱纹的脸上，总是挂着慈祥的微笑。外祖父从十几岁起，就从事修鞋工作。他长年累月地干活，左手的大拇指已经弯曲变形了。外祖父修的鞋既美观又适穿，从
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500字 初二 散文夕阳，收敛起最后一丝光彩——暮色下的乡村抹去了鲜明的光泽，只留下一片幽深怅然的剪影，晚归的紫燕精灵般地在昏暗中划出些呢喃的虚线。风拂树叶，片片翻飞，如同我的思念，又一页页地掀起……记得小时候，我在外祖父家住，每个日落黄昏，我总会和外祖父搬个小凳坐在那条小径上。外祖父会折下几枝柳条坐在凳子上用那灵巧的
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500字 六年级 散文《梅花魂》这篇课文主要讲了作者的外祖父——一位身在异国却时时刻刻都在想念自己祖国的华侨老人，通过老人对梅花的喜爱，表露出一位华侨老人对祖国的眷恋之情和他的一颗中国心作者小时候就和外祖父生活在一起，每当外祖父念起中国唐诗时，总是热泪盈眶，---他多么想回到自己亲爱的祖国啊！一次作者不小心在一幅梅花图上
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500字 读后感看完《童年》这本书，我有很多的收获。《童年》讲的是高尔基的童年生活。三岁时阿廖沙的父亲病死了，母亲带着他去了外祖父家生活。外祖父非常的凶，有一次，因为阿廖沙好奇，把雪白的餐桌布染成了蓝色，遭到外祖父的一顿毒打。那个时代小孩犯了错误就狠狠地打，但是现在可不行了，家长还是要心平气和地跟孩子讲道理，不要轻
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500字 六年级 记叙文我有一位和蔼可亲的外祖父。他衣着朴素，那双沾满泥巴的军用黄胶鞋已成他显著的特点。看见他那张饱经风霜的面孔，我便想起了《父亲》那首歌中的歌词：想想您的背影，我感受了坚韧；抚摸您的双手，我摸到了艰辛。有老有小您手里捧着笑声，再苦再累，，您脸上挂着温馨。我的外祖父具有极高的吃苦精神。据说，当年他们的院子是
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500字 初三 书信老头也很同情我，他把我抱在怀里一直安慰我，过了一会，我止住了哭声，他亲切的说”；爷爷这年头了，还没有一个重孙子，今天，你就是我的重孙子了。走，我门去买新衣服，‘’说着，老头起了身抱着我向服装店走去。这一刻我心有多么的欢喜，连一句话也说不出来，我轻轻凑到老头的耳边，喊了一声外祖祖，外祖父很惊喜的看着我
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500字 六年级 记叙文国素有“文明之都”“礼仪之邦”之称， 一个人只有讲文明礼仪，才会受人尊重。文明可谓随处可见，这周回老家，我亲耳所闻、亲眼目睹了一个感人的故事。水是生命之源。这几年春旱，在农村吃水很困难，自来水常常定时开放。外祖母村北的路旁有一口大井，全村人视如珍宝——那是全村人吃自来水唯一的井。井旁边是一个拦河坝，
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500字 六年级 抒情散文幸福的童年都是相似的，不幸的童年各有各的不幸，《童年》讲述了一段沉重的童年往事。文中的主人公阿辽沙的童年是黑暗的，他是一个在苦难中长大的孩子，但他拥有一颗脆弱而敏感的童心，正体验着人生的酸甜苦辣。爱如温暖的阳光，丰富了他，使他充满了坚强的力量去面对生活的苦难。3岁丧父的他和外祖母，外祖父和母亲生活在
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500字 二年级读《童年》有感200字这本书是作者真实生活的写照，高尔基根据自己的亲身经历，再现了黑暗统治下的孩子从觉醒到长大的苦难历程。阿廖沙是一个悲惨、可怜的小孩，他的童年是在外祖父家度过的，他的生活可不像我们现在这样幸福，充满阳光和爱。他的外祖父性情暴躁，贪婪、自私；两个舅舅也很自私、粗暴，这些都在年幼的阿廖
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500字 五年级 读后感今天，我们学习了一篇很感人的课文，名字叫《梅花魂》。课文讲的是一位华侨老人对祖国深深的眷恋和对故乡浓浓的思念。学完这一课，我的心中久久难以平静：课文中的外祖父那么思念故乡，甚至连家具陈设也是中国的风格，可见他是多么爱国。他把对祖国浓厚的感情，都通过对梅花的热爱体现出来。因为，自古以来，梅花就是中华民