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500字 六年级 叙事第三单元解决问题的策略教材分析：从三年级上册起，每一册教科书里都教学一种策略，依次是分析量关系的“从条件向问题推理”和“从问题向条件推理”，帮助理解题意的“列表整理”和“画图整理”，还有“枚举”“转化”“假设与替换”等策略。本单元没有安排新的策略，只是应用前面教学的策略，解决稍复杂的问题。目的是让学
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500字 五年级 叙事《撒玛女巫的魔咒》读后感《撒玛女巫的魔咒》是一本探险小说，我读完了这本书，觉得回味无穷。这本书主要写了小雅收到爸爸的信，和“你”去找父亲，所以，“你”与小雅走进Y国，遇到的一系列惊险刺激的故事。我觉得最有意思的，就是每一段故事后边的谜题选择，这些题给我带来了无限的乐趣。整本书主要围绕“探险”来写的。
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500字 五年级暑假间，已经被我“冷落”了一个学期的手机终于可以再派上用场了！这本该是件令人高兴的事情，可是“骚扰电话”的问题却使我束手无策，左右为难。今天爸爸妈妈都去上班，家里只有我一个人，这下可好了，我成了“无拘无束、自由自在的小鸟了”。可是刚看了一会儿电视，我的手机“嘟，嘟”地响了，我想准是爸爸妈妈中的一个打