-
500字 四年级凡是做车轮的师傅，手边总离不了一个圆规，他习惯于用这样一件工具去测量普天下的物件，到底是圆还是不圆。他一边测量，还要一边对人解释：“只要符合我这个圆规的标准，就可以称作圆，如果不符合我这个圆规的标准，就应该视为不圆。所以，你如果想判断任何一个物件是圆还是不圆，只要用我这个圆规去测量一下，就明白了。”
-
500字 小学 写人我的姥爷年纪大了，头发白了，但是他还是经常运动，保持着健康的体魄，走路也有军人的气质，但是他的腰板已经被岁月侵蚀得弯曲了，很难让人想象在年轻的时候是一位英勇的解放军，参加过对越南自卫反击战。姥爷21岁参军，他是野战军的一名炮兵，从事飞机测量的任务，他们每天要训练，先测量固定不动的物体，再测量移动的物
-
500字 五年级 日记王怡明今天上午我们五莲县《黄海晨刊》的小记者们随着老师来到了气象局，我们是来进行参观采访的。首先，我们来到了一块草坪上，起初我认为这是普通的草坪，后来听了工作人员的解说，我才知道这里是测量气温的地方，我看到了三个大箱子，我好奇地问工作人员：“这是什么东西” ？工作人员笑了笑说：“这叫百叶箱”。我这才
-
500字 小学 叙事写一次调查活动作文400字给断桥“体检”写一次调查活动作文400字给断桥“体检”开心的万圣节结束了，但我们又迎来了有趣又好玩的大学科活动。我们班分成了三个组，分别是跟着蒋老师的三组、跟着陆老师的二组和跟着张老师的一组。我在一组。我们的任务是给断桥做“全身体检”。正式测量之前，我们在阅览室开了个讨论会
-
500字 二年级 叙事提起尺子我们都很熟悉，它不但能画线段、画波浪线，还可以测量长度，画出锐角、直角和钝角。今天我们快乐大作文要带尺子，带尺子干什么呢？莫非这节课我们要画线断？同学们疑团重重，因为谁都没猜中张老师要干吗。终于有一位同学把张教师出的谜猜出来了，原来老师要在这节课测量长度呀！我经常在数学课上测量长度，我觉得这
-
500字 初三 记叙文“我有办法了！”“老师！老师！”“叫我！叫我！”一阵叫声从刘老师的课堂传出，又是一堂“疯狂”的课，我们正在争论怎样能更好更准确的测量黑板的长度。“我认为可以用估算的方法来测量，比如：一张桌子长2米，黑板的长度大约是两张桌子的大小。”这时，一位同学发言道，刘老师连连点头，并将他的方法记在了黑板上。“我
-
500字 三年级 记叙文昨天老师布置了一道数学题：量出两根电线杆的距离。今天早上，我让爸爸帮我去测量。爸爸和我商量该怎么量的时候，妈妈听见了，她出了个主意：用卷尺去量。我就去找卷尺了，结构找了半天，我只找到一根30厘米长的直尺。我说：“就将就将就，用这去量吧！”可妈妈认为这样总是要弯腰、起立，很费劲。这时候爸爸出了个好主意
-
500字 四年级 记叙文在周二的科学课上，科学老师让我们做了一个实验：平桥和拱桥承重力的对比。我们听了老师介绍步骤，分到了实验所需的材料（两张白纸、两个桥墩模型、20颗围棋棋子）后，便好奇地动手做了起来。我们组先测量平桥的承重力。我们将两个桥墩模型放在两旁（中间大约相距8厘米），再把一张白纸放在两个桥墩之间，一座“平桥”就
-
500字 高一不知从何时起，我不再喜欢优雅的紫色、耀眼的金色、柔和的粉色，而是爱上那淡淡的蓝色。爱蓝色，爱蓝天。微笑的黑眼睛里映射出蓝蓝的天空。偶尔抬起头来，忽然发现天真的好蓝！上面布满了波浪状的云丝，但无论如何也挡不住它那晶莹的光亮。曾经看过一个故事：鸟儿又在丈量天空了，有的在测量天的广度，有的在测量天的透明度
-
500字 四年级今天我们的科学老师孙老师早上的时候对我们的田老师说，吃饭前的一节课让我们去科学实验室上一节科学课。下午我们上完特色班回来然后匆匆忙忙的收拾好，就站好队就往科学实验室走了，到了科学实力我们看到，屋顶上有一个地球的表面，表面上蓝色的是大海，绿色的是草原，灰色的是大山。墙上还有许多的科学资料，我看了以后就