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550字 初一世上的人，多多少少有些不同。每个人的经历不同；每个人的世界观不同；每个人的样貌也不同。在这多多少少的不同中，又有哪些相同呢？也许，世上会有两个人同时热爱某样东西或精神；也许，世上会有两个人都迷恋同一首音乐；也许，世上会有两个人都喜欢上了一个人；也许，世上的许多人都一样地热爱着那散发着墨香的书籍。但是
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550字 二年级 记叙文一年前，初识你时，就被你勾起兴趣。地形，气候，各个国家的经济情况全部容纳其中，包罗万象，无所不有，令我深深陶醉。百变的模样，不变的类型刚刚接触到你——等高线地形图时，我看的眼花缭乱，一张图中被大大小小奇形怪状的圈所占满。有的小，有的大，但都是不规则的图形，每条不连接在一起的线上都标有不同的数字。阅读
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550字 六年级 写景众所周知，我国西安的兵马俑是世界第八大奇迹。今天，我终于有幸观赏这复活的军团。步入大门，秦陵一号坑的大厅，一群栩栩如生的秦俑出现在我们的眼前，使我不由得大吃一惊。以前只是从书本上看到对秦陵的介绍，如今身临其境观赏这些艺术品，仿佛我已进入秦朝，已置身于这千军万马之中。秦俑以“大、多、精、美”的艺术特点
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550字 高一 散文每个人都该学会尊重别人的不同尊重，不同少一些对他人的评头论足，不要把自己的尺子伸得太长，我们不能总要求别人符合自己的心意。孩子们都是天真无邪的，也许他们可以通过观察发现阿德利一家与其他人所有所不同，但为何会认为这种不同的危险而邪恶的，因为大人们的态度，镇上夫人们交情做作的流言蜚语，使孩子们将拉德利一
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550字 高二假如我出国留学，我认为这是对我是个很好的机会，或许我的人生会就此不同。我可已在很好的环境中学习，学习那些与国内不同的教学手段和不同的国家文化，这样不仅增长了我的眼界，更让我学到了不同的社会经验。假如我出国留学，我会到另一个文化的发源地从而让我进一步了解与中国文化的不同，我学到一些新的东西，我懂得怎样
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550字 五年级 叙事一直觉得自己不会说话，不善于与人沟通交流。有一次和先生到书店挑书，他说等会送我一本很好的`书。后来一看《说话的魅力》，原来是刘墉先生所著。书中，刘墉先生以“沟通”为主题，生动有趣地讲述了诸多沟通技巧。有些人特别被上级赏识，可能因为他说话的语气。不同的语气会给人不同的感觉；有些学生特别被老师喜欢，可能
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550字 六年级 日记作文网专稿 未经允许不得转载回忆是一点一点积累起来的，就如一个剧本，每个人都是故事里的主角，不同的是每个主角的生活遭遇却千差万别。其实生活也是回忆，因为生活的每个细节都将会变为回忆。在《生活》栏目主持人文清广告里不就有一句：“用心体会，生活原来有滋有味。”生活就是一本书，收藏生活就如同收藏千万种不同
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550字 初三 抒情散文在某个时间某个地方会出现一个十字路口，在十字路口前，你会向左，向右或向前或向后，你会怎么选择？十字路口的每个选择决定你的一生。就如死神来说，死神也代表着死亡。在古代人想象中，睡眠与死亡是孪生兄弟，他们都是夜晚的孩子，都居住在冥府，他们从冥府来到地面，悄悄地走近尘世中的人。在走进尘世中的一个十字路口，
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550字 四年级同一问题，会有多种观点，不同的观点会有不同的结果。纵观古今，成大事者，不外乎其眼光和志向，正确的眼光能促成远大的理想，而远大的理想则是成就伟业的关键。雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去，由于墙壁潮湿，它爬到一定高度，就掉下来了，它一次次地向上爬，一次次地又掉下来……第一个人看了，叹了一口
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550字 五年级幸福是唐朝的锦绣诗篇，情致高雅；幸福是大宋的缤纷词韵，精简传神；幸福是元代的曲乐风味，细致优秀；幸福是明清的震撼小说，感时伤怀。幸福是我眼中的文字，像河流流淌。我喜爱文字，喜爱中国的文字。一条条不同形状的曲线，拼凑在一起，不同的样子，不同的美丽。每一个字，它代表了不同的意义。有的字很像，像双胞胎，像