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550字 四年级 记叙文“叮铃铃!叮铃铃!……”上课铃响了。老师走进来对我们说：“今天，我们要来玩一个小游戏，就是‘逗笑木头人’。”同学们一听要玩游戏，个个都兴奋不已。接着，老师向我们宣布了游戏规则，同学们都认真地听着并记在了心里。老师宣布完游戏规则，游戏就开始了。第一场游戏，老师请我上去当木头人，又请了另一位男同学上来当
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550字 四年级在我的记忆中，有许多游戏，如老鹰抓小鸡、躲猫猫、抢椅子等。而我最喜欢的游戏是超级无敌木头人。就在今天早上，我们还玩了这个游。老师首先教我们念咒语，咒语是：“我们都是木头人，不许说话不许笑，不许走来不许跳，不许露出大门牙。”我们一个个熟练地读了下来。老师笑了笑说：“好，接下来我们来选‘逗笑人’吧。”大
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550字 四年级上课了，老师故作神秘地对我们说：“今天我们玩‘逗笑大擂台’，攻擂者只要逗笑守擂者就算赢，否则就算守擂者输。”话音未落，同学们个个摩拳擦掌，似乎迫不及待地想要迎战。戴同学和他同桌以迅雷不及掩耳盗铃之速举起了手，看起来已经等得太着急了。戴同学当守擂者，他的同桌蒋同学当攻擂者。老师瞅了一眼戴同学，看见他满
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550字 四年级“哈哈哈哈哈！”咦，这是什么声音？原来，我们班现在举办“木头人”的游戏，你们想知道怎么玩吗？那就跟我来吧！老师先告诉我们游戏规则：“请同学分成两队，喜欢笑的同学到左边，不喜欢笑的到右边。左边的是逗笑队，右边的是冷面队。这笑队的同学用想尽一切办法来逗冷面队，不管逗笑队你怎么想办法，也不能用身体接触对方
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550字 六年级 记叙文浙江省绍兴县柯桥小学教育集团柯北校区 五(14)班 盛青楠 指导老师 孔建芳“哈哈哈，我的肚子好痛！”一阵一阵的笑声传了出来。原来，我们正在举行逗笑比赛。我作为“冷酷无情”的队员，任务自然是要咬紧牙关、使出浑身解数逼迫自己不开怀大笑。看着逗笑队员们一个个滑稽至致的动作：金一舟歪歪扭扭地跳着舞蹈，像没
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550字 三年级今天，老师带我们玩了一个别开生面的木头人游戏。“123，木头人，不准说话不准动！”口令一停，教室里鸦雀无声，连一根针掉下来的声音都听得到。同学们摆好各种各样的造型，有的一只手放在头顶，另一只手藏在屁股后面，像一只正在挠痒的小猴子；有的用眼睛盯着脚，撅起屁股，像是在散步；还有的趴在桌子上，故意把自己的
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550字 六年级 记叙文木头人，笑笑笑，笑笑笑，木头人。今天下午，我们班玩了一场“看看谁是木头人”的游戏，要是你也参与其中，保证让你笑掉大牙！游戏开始了，一起喊口令：“我们都是木头人，不许说话不许动，不许走、路、不、许、笑!”一喊完口令，我们班静得出奇，静得让我十分紧张，我担心我要笑出声来了，还好，这死一般的寂静终于终于被
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550字 五年级 叙事“哈哈哈···”五（2）班传出一阵阵爽朗的笑声。笑得这么开心，他们在做什么呢？咱们快去看看吧！啊！他们在做游戏，游戏的名字叫“逗笑‘木头人’”。玩法是先选一个定力很强的同学当“木头人”，然后其他同学要想尽办法逗他笑。班中的笑星陈超伟毛遂自荐，第一个上台。也许是因为他的定力不够，被李奇略施小技——读了
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550字 四年级 写人看到这个题目，大家一定会猜，我写的肯定是一位能吃“冷面”的小胖墩吧。错了，这个“冷面”不是吃的“冷面”，而是面部表情的“冷面”。究竟是怎么会事，下面就让我仔细给你们说说吧。这学期班里举办活动，班主任由老师宣布这次评选全班的“冷面”大王，并介绍了活动规则。将平时一逗就笑、不逗也笑的同学分在“笑脸队”，
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550字 五年级 叙事课堂是百味的，有酸、甜、苦、辣、咸。在我的印象里，语文课总是苦的、辣的，而换了一名老师后，语文从苦辣变成了甜甜的。那是堂作文课，黄老师笑眯眯地走进了教室，带着我们走进了多媒体，然后在投影处打上了一排大字：木头人的作文课，教室里霎时间炸开了锅，有人说教室里会搬进木头人；有人说会有活的木头人在我们教室；