全对作文段落(10篇)
  • 550字 六年级
    期待。同学的期待、老师的期待、家长的期待。期待友谊,期待学习认真进步……当遇到挫折时,家长安慰你,老师鼓励你,同学们个个帮忙出点子。那丝丝话语、个个眼神、个个动作,都传递着期待……啊!期待蕴涵了太多太多。当朋友玩闹而争吵时,同伴期待友情,能同归于好;当不会做题时,老师那期待的眼神。她的眼睛里闪烁出光
  • 550字 六年级 记叙文
    我是一个追求完美的人,可是我却因为想要完美而经常犹豫不决。因此,我总是做不到完美,但是通过这件事后……刚上小学时,我是一个不怎么爱讲话的人,不敢跟同学交流,我身高不比别人高,学习也不是很好,字很丑,作业做不好,缺乏自信心,所以,我只会欣赏别人,而不欣赏自己。有一次做数学家庭作业,题目有点难,百思不得
  • 550字 五年级 叙事
    我爱语文,不只是因为爱它的优美,还有是因为是它让我认识了马虎的可怕和让我改正了可怕的马虎。记得二年纪的一次期中考试,我得九十九分。我看着试卷上那鲜红的九十九分,我疑惑不解,心想:"怎么可能?我怎么不是一百?不应该呀?这么简单的试卷我怎么可能考不到一百?"我越想越不明白。我就找起了错题:"第一题,全对
  • 550字 五年级
    说实在的,我们小学生啊真的算是社会中最忙碌的人群之一了。既要忙学业,又得有才艺;既要上得课堂,又要下得赛场;不仅要争做优秀生,还得乐于为班集体服务……所以,整天里里外外忙个不停。不过,我虽然忙,却很快乐。我是班里的语文课代表,每天既要确保作业全对,又要协助老师收齐、检查成堆的作业本。看看有谁没交,去
  • 550字 六年级
    过五关,斩六将今天下午放学时,谷老师来了,只见她抱了一大堆本子,“砰”的往桌上一扔,我们就已经知道,谷老师要发火了!啊——好恐怖啊!我的心理活动就像在看恐怖片一样。“做的什么东西啊!看看这么多人要订正!”李老师生气地说。我的心也像坐了飞船一样在往上冲。“不要订正,不要订正……”我在心里不停地祈求上帝
  • 550字 五年级
    今年我们学校又举行了一年一度的元宵灯谜会,校园里挂满了同学们亲手做的灯笼和自己写的灯谜。下午,老师把我们带到一楼,大喊“解散!”同学立马散了开来。有好多人啊!差点把和我一同猜灯谜的好朋友:小罗给拆散了。同学们都在热火朝天的猜灯谜。我们两个一连猜中了21个,对答案时自己以为全对,可没想到21个,错了6
  • 550字 五年级
    世间的任何事都有其开端和结局,有了美好的开端才可能有满意的结局,把握住人生的起点,谱写出辉煌的诗篇。当一轮崭新的太阳从东方升起时,我们知道新的一天即将来临;当碧翠的小草从地里爬出来时,我们知道春天即将到来;当微笑拂过脸上时,我们知道幸福已在你身边。“起步预示着成功”有一定的道理,但不一定全对,因为它
  • 550字 六年级 叙事
    梦想是什么?梦是一种理想和追求,梦是追逐的方向,梦也是生活中思考与希望,梦是我们前进的动力,是触不可及的天堂,也是触手不及的希望。我最盼望的那一天是明年的国庆节,我和父母说好一定要去浙江看那雄伟壮观的钱塘江的潮水,这从古到今就被赞颂的自然奇观,这种壮丽的文人情怀,不去看看这奇观,一辈子都会很后悔,那
  • 550字 初二 记叙文
    “在黑暗的对面是光明,光明后面是阴影……”踏入家门,一段熟悉的旋律弹入耳廓。对不离错,错中有对——我恍然大悟。就在这天,我受到了老师的批评。原因是我在考试中做错了一道弱智题目。当老师说全班就我一个人错时,我还大声地、不以为然地说:“我操作失误而已嘛。”老师立马说:“而已?你倒是哪次没有粗心啊?你自己
  • 550字 六年级 记叙文
    午间,走在学校的花园里,看到一群一年级的小弟弟小妹妹正围着圆形的花坛,玩得好不快乐。虽然绕圈时会与别人撞个满怀,但是没有一个人会绕道而行。看着他们这样的玩法,我的心里直犯嘀咕,因为我的想法连小朋友都及不上。眼前的一切使我想起了昨天的事情,大家都知道我对数学并不怎么有兴趣,对数学题,我更只有一知半解。
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