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550字 五年级“书法是中华民族的文化瑰宝。规范、端正、整洁、优美地书写汉字，不仅能有效地进行书面交流，更能陶冶情操、提高文化修养。”王老师开门见山，点明了学习书法的意义。随后，他绘声绘色地给孩子们讲述了书法的发展历程，并以“人”“工”等字为例，展示了篆、隶、楷、行、草五大书体的书写规律和特点。正确的书写姿势，是写
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550字 四年级 状物具有神气功能的笔四川省乐山市 县街小学四（2）班 郭如倩在学习和工作中，笔是我们离不开的工具。现在的笔五花八门，各种各样，但在未来的生活中，还会有一些新颖、奇特的笔。如：“液体软笔”、“播音笔”、“电子计算笔”、“侧算笔”等。“液体软笔”的笔尖像毛笔一样是软的，里面是用一种特殊的橡皮水来代替墨水。也
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550字 五年级今天的大课间老师要我们练字，我们拿出字贴一看，今天要练的是悬针竖和垂露竖。老师先耐心教我们正确的坐姿和握笔的姿势。正确的坐姿要这样：头要正、身直、脚平、臂平。头不要向左边歪斜，不要弓背、弯腰，上身要挺直，略向前倾，眼睛离纸面30厘米左右，胸部离课桌沿约一个拳头的距离。两脚自然放平，写字时左手扶纸，右
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550字 四年级我们用过的笔五花八门：细长的铅笔、外壳漂亮的水性笔、精美的钢笔、五颜六色的水彩笔、画画用的彩色铅笔……这些笔虽然深受大家喜爱，但都有不足之处。铅笔要削，笔芯易断；水性笔有时漏墨水，常常弄得本子墨迹斑斑；钢笔要打墨水，很浪费时间……我想发明一种多功能钢笔。这种多功能钢笔是可以伸缩的，缩短可以缩到3厘米
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550字 五年级 叙事予人玫瑰，手留余香。周一那天，我们上数学课时，老师出了几道数学题，等我做完之后，我看见园园焦急地看着题，一道题也没有写，我一问，才知道原来她没有带尺子。我从铅笔盒里拿出唯一的一把尺子，刚想给园园，又把手撤了回来。这是我今天带的唯一的一把尺子，我给了她，那下半节课只能用铅笔当尺子了，那可太不好用了！铅
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550字 四年级 叙事在世界的各个角落都会有残疾人，他们有些是天生残疾，有些是因为一些事故造成的残疾，可他们的毅力却是我们这些人根本比不上的。有一位残疾人，我印象最深刻。记得那时，我家的旁边有一个小书法馆，平时去那练习书法的人很多，我也经常去那看。有一次，我看见有一位没有双手的老年人，他也在那练习书法。他的周围也有好几个
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550字 初二 记叙文挫折，就像是风夹杂着的沙子，吹进我的眼皮，但用手轻轻一揉，沙子便掉了下来，只有那泪水和眼间的疼痛，随风而去；挫折，就像是摔倒后的疼痛，流血的伤口和短暂的疼痛，只需用纱布轻轻缠绕，便烟消云散……挫折并不可怕，只要坚持下去，定能成功！记得那是一天下午，数学老师布置了晚上作业，便走了。老师一走，同学们顿时
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550字 六年级 状物夜深了,小主人陈娜已经睡了.五个手指头开始了它们的诉苦会."唉,忙了一天,把我累死了."大拇指伸了伸懒腰,无精打采地说."你累,难道我很舒服吗我的腰都弯了!"食指马上反对.它们的对话被高大的中指,纤细的无名指和瘦弱的小拇指听到了.它们便开始讨论起来......大拇指最先发言:"我和食指老兄最辛苦,小
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550字 五年级 叙事有人说：“父爱是山，母爱是灯，山在远外巍峨，灯在近处温暖。”而我却要说：“妈妈是黑暗中的灯，照亮了漆黑的夜。有一次，我因为做作业做得有些晚，不免老是想睡觉，眼皮也不住地往下垂，像是在上眼皮上挂了一只铅球一样。不知不觉中，我感觉好像有一双温暖的手轻轻地把我抱到床上，又隐隐约约地听见妈妈对爸爸说：“小声
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550字 初二 日记马上就要小考了，我们一天到晚忙的团团转，忙啥？唉，还不是老一套：复习；做卷子；讲卷子；背卷子；复习……只怕在考下去，小考还没开始呢，我就变成卷子了。这样可不行，我可不能眼睁睁的看着被卷子欺负，于是，我决定与卷子PK。这天，我一没注意，竟然让卷子把老师买通了，他一被发到我桌子上来，不怀好意的笑着：“嘿