分数作文段落(10篇)
  • 550字 初二
    分数是学习的验证。有时它如此光明,有时却十分暗淡;有时它使人喜,有时则使人愁。高低不等的分数是缤纷的,像彩虹一样鲜艳。其实,分数也有颜色。102分,是金色的,如阳光一般辉煌、灿烂、温暖,给人以无比幸福的感觉。90分,是绿色的,一个不高不低的分数使我过着不咸不淡的生活,像森林一般平淡。50分,是灰色的
  • 550字 初三 书信
    当你抽屉里填满了做过的没做过的试卷,你的日子里挤满了高高低低数不胜数的分数,甚至梦里都冲斥着那一个个鲜红醒目的大红叉;当你那曾经青春的脸庞被惨白地日光灯吸干了血色,看到鲜红的分数而牵引出伤心的泪水;当你在考试结束后,兴奋地与同学对答案时,发现自己多数题目与别人对不上号而丧气至极地叫道“完蛋了!又考砸
  • 550字 五年级 议论文
    在你的心目中,分数重要吗?分数对于我来说可有着重大的意义,它能迅速改变爸爸妈妈的表情,分数的高低可能让他们一个三百六十度大转弯,那表情是阴转晴或是晴转阴,可说不准呢?在我看来,对于班上那些成绩好的学生来说,考高分根本不成问题,只要稍微动一点脑筋,就可以稳拿第一,父母自然也很高兴,脸上也很光彩,当然,
  • 550字 议论文
    怎样正确对待分数,是每个学生必须认识清楚的问题。什么是分数?这里指的是目前各级各类学校录取新生,国家机关录用人才所采取的文化考核的成绩。分数是检验学生掌握书面知识深度广度的一个标尺。分数是心血的结晶,是推动学生复习、巩固并把知识牢牢的储存在大脑里的一个动力。通过一次次的作业检验,考试可以强迫我们去牢
  • 550字 初一 抒情散文
    这两天,是期末考试,考得自己认为也不太好。晚上回到家里,一场暴风雨等待着我……“怎么这么晚回来!”我那说不通理的老爸哄了起来。“哦,我在路上玩了一伙,再加上老师一直拖了半个小时不置寒假作业,所以……”“所以什么,在路上玩就不行,考完试不是直接回家,谁知道你去干什么!考得怎么样!”“只知道数学83。”
  • 550字 初一 抒情散文
    在佛山中学,每考一次规模较大的考试。学校里就会排出名次来。在期中,期末考试后。全级前八十名的学生都有希望得到奖学金和奖品。在这种情况下,分数犹如一把凶狠的鞭子。驱赶着教师,父母,更驱赶着我们为之奋斗,甚至拼命。这样就出现了熬夜学习的事例。分,分,分,学生的小命根。这是我们在中小学时期,对崇拜考试分数
  • 550字 初二 议论文
    独自靠在窗前,我的思绪飞到很远很远……白雪飞扬,撒落一地,遮住了那滩滩淤泥;而我,内心的无奈又可以用什么来掩埋。望着手中那令我发颤,令我生畏的分数,它无数次的将我推向悬崖边,它无数次使我心疲力尽,它无数次使我迷茫。为了分数这道墙,我不知曾停留了多少次脚步。为了它,我一次次在原地打转,渐渐陷入分数的深
  • 550字 五年级 记叙文
    星期五,考卷批好了,要发下来了。我的心紧张了起来,“呯呯呯呯呯呯呯”的跳个不停……上语文课了,教室里面鸦雀无声,没有了以往的欢声、笑语,也没有了以往的吵吵闹闹,连一根针掉在地上的声音也听得见。大家都一声不吭,只是静静地等着,等着那可怕的分数。老师来了,怀里揣着试卷,一脸凝重。“难道这次考试我们没有考
  • 550字 初二 记叙文
    每个人的内心深处,都会有一个不愿提到的词。在我的心中,那个词是“分数”。有许多同学都担心,害怕别人说到“分数”,也许是他们本身的学习就不太认真,而觉得羞怯;也许是他们学习努力,可考试时发挥失常。对我而言,原因正是后者。我在平日的学习中,应该算得上比较认真、努力,可是,在每次期末考试中,我似乎总是发挥
  • 550字 四年级
    以前,我听说南山竹君作文的课非常有趣,就跟妈妈提了一个要求,希望能够来这里上课,妈妈考虑很久之后同意给我报了名。就这样我的愿望实现了,我终于成为了这里的学生。在南山竹君作文我已经快乐地度过了三个学期,现在已经是第四个学期了。每个学期,这里都会开设不同模式的课,比如活动课,观影课,常规作文课和阅读课…