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550字 五年级 叙事妈妈教我认字妈妈是我生命中的第一位老师，我爱妈妈。去年暑假的一天，我无意中看到放光盘的柜子里有我小时候的光盘，就随手拿了一张，看到右下有“认字”两个字，里面录的是什么呢？我心里很好奇，迫不及待地把光盘放入DVD里，带着满肚子疑问看了起来。电视屏幕上，首先出现的是一个大抽屉的特写，里面全是一张张写着大
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550字 六年级 说明文著名作家高尔基曾经说过说：“书是人类进步的阶梯。”是的，书可以丰富知识，这一点，在我亲身上就有过体会。从前，我总不爱读书。从妈妈给我讲故事，到努力地去学习认字；从枕边的“白雪公主”，到了四大名著。这一点一滴的每一步，都离不开它——我的那本《新华字典》。我认字的好习惯就是这位好朋友帮我养成的。我一开始
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550字 三年级 叙事说起童年的朋友，你会想到什么？当我学了“童年的朋友”这篇课文时，我记起我小时候的伙伴。小时候我是一个小馋虫，爷爷奶奶对我言听计从，因此我小时候有许多吃的。我每次都会把食物当成我的敌人，然后不遗余力的“消灭“他们。但私底下，比如说晚上我会给他们一个一个的取名字，然后躺在床上给他们讲故事。我小时候也喜欢
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550字 六年级 读后感昨天我妈妈给我买了一本《海伦・凯勒》，读了这本书我有很多话要说。海伦・凯勒1880年出生于亚拉巴马州北部一个叫塔斯喀姆比亚的城镇。在她一岁半的时候，一场重病夺去了她的视力和听力，接着，她又丧失了语言表达能力。然而就在这黑暗而又寂寞的世界里，她竟然学会了读书和说话，并以优异的成绩毕业于美国拉德克利夫学
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550字 五年级 叙事星期二的早上，我们班开展了一次辩论。老师把我们分成两组。一组是正方，一组是反方。我们正方讨论的是“开卷有意”，反方讨论的是“开卷未必有意”。老师分别在我们正反方各自选出四个代表，分别是马海燕、古秀丽、高睿、陈雪清。反方也选出了四个代表，分别是李晓浩、王醉波、梅政梁、洪凯鹏。我们正方马海燕说：“我们正
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550字 四年级做义工暑假里，我去郭郭姐姐的幼儿园里做义工。郭郭姐姐的学校叫做菲阳幼儿园。我第一天去的时候已经是中午了，那些幼儿园的小朋友都在睡午觉，我一进门他们就仰起头来看我，我的一举一动都被他们看见了。过了一会儿，那些小朋友都起床了，起床后，我和郭郭姐姐一起把小朋友的被子给折好。然后小朋友要开始吃点心，他们吃的
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550字 五年级 童话从前有一只黑猩猩，它爬树、摘果子样样精通，模仿小孩子的哭声和笑声。它自以为比人类还聪明，把自己成为树林中的学者。有一天，一只小猴子抱着一本厚厚的图书让黑猩猩念给大伙听，黑猩猩接过书一看，上面的字和小蝌蚪一样，密密麻麻，让它分辨不清，它心想：天哪，这书上的自我怎么看不懂呀?大伙知道了一定会笑话我的，怎
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550字 三年级 散文“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝……”大家应该都听过这首让人觉得很亲切感人的歌。妈妈我想对您说：我感谢您。妈妈，感谢你教我学会了认字。从我很小的时候开始，你就用小卡片教我认字，尽管我开始吐字还不太清楚，经常“六”“又“不分，但你总是耐心地教我，一遍遍地重复。每次我认识了新的字，你总是鼓励我。稍大一