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600字 六年级 叙事我想，每个人应该都种植过植物吧！今天，我就要把前几天已经发芽的绿豆种到小花盆里去。说干就干，我找来一个花盆，发现里面已经有土了，心想：哈哈！真是天助我也！于是，我在土上按了几个小洞，把绿豆芽放进去，这样，一棵绿豆芽就种好了。可事情没那么简单，正在我得意得时候，一阵微风吹来，刚种好的绿豆芽就倒下了，我
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600字 五年级 叙事2008年9月30日星期二晴今天，我决定泡绿豆。我把一个个“排”着“队”的绿豆放进一个装满水的缸里。。绿豆一放进去，就冒出几个小泡泡。过了几个小时，绿豆开始涨大了。皮慢慢变皱了，像一个泄了气的皮球。我想早点知道绿豆的叶长在哪儿，就把绿豆剥开，再把绿豆从中间弄开，只见有一对米黄叶子。那就是绿豆长大后生
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600字 四年级种绿豆星期天的下午，我突然想起我昨天买的绿豆了，我要把它种好，就匆匆忙忙的拿起一个空杯子，向楼下跑去挖泥土。那时，正是夏天，所以我来到了一棵大树底下，这样我就可以不让阳光晒到了。我捡起一根结实一点的木棍，再找来了一片大大的，像小船似的叶子。我拿着木棍，把泥土一点一点的拨到叶子上去，再把叶子上的泥土倒
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600字 四年级生命，是什么？生命，又意味着什么？生命，又代表着什么？于是，我带着这个奇妙的问题去多姿多彩的生活里去寻找。前几天，我随意向一个盛满水的杯子里扔了一颗绿豆，接着将杯子放在一个阴暗的角落后，就没多管它了。第一天，我发现小绿豆比之前膨胀了一些，而水又比之前少了那么点儿。小绿豆原本是不起眼的深绿色，现在的绿
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600字 四年级 日记10月16日 星期五 阴转小雨今天，老师向我们布置了一件十分有意义、有趣的事情，那就是写一篇观察日记。放学回到家后，我托着腮帮仔细的思考，要不然就来种一把绿豆芽吧。首先我把绿豆在水里浸泡一会，接着拿了一个盆，在盆的最底部放了一块湿纱布，接着在上面铺上绿豆，在绿豆上面再盖好一块湿纱布。只要每天都给它浇
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600字 五年级 说明文3月28日 星期一 晴今天老师给我们布置了一项作业：泡绿豆，平常我吃的都是绿豆芽。却从没有泡过，这是一个全新的体验呢！放学回到家，我一放下书包就跑向厨房抓了一把绿豆，放进了一个装满水的透明玻璃杯里，遇到在水里飘来飘去就像一个个小的孩子，可爱极了！3月30日 星期三 晴早上一起来我就跑去厨房看我的绿豆
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600字 日记9月30日星期日天气晴今天，我把绿豆放进塑料瓶里用水泡着等待它发芽。绿豆的颜色嫩嫩的，像披着一件嫩绿的外套。它的身子中间有一个白白的点，就像妈妈肚子里的宝宝，那可是它的精华。它的身子呈椭圆形，小的连一粒花生米，也大他三倍。硬得像一粒石子，摸上去挺光滑的，仔细看就发现它凹凸不平。凑到鼻子前闻闻，却没有
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600字 五年级“儿子！你在花盆里种了什么？都发芽了！”听见老妈的“震天吼”，我便急忙赶到“案发现场”。只见花盆里冒出一棵小嫩芽，在光秃秃的泥土里分外醒目。我一脸茫然地看着老妈，摇了摇头。“不是我种的呀？”妈妈皱了皱眉头，又看了看嫩芽，开始自言自语道，“我也没有种呀？这棵绿豆芽是谁种的呢？”等等，绿豆芽？哦！我恍然
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600字 四年级 读后感这次科学老师潘老师为我们布置了一个作业，那就是让我完成一份调查报告。必须完整的实施过程，并记录。最重要的是不得抄袭。刚好我们上科学课时老师让我们种绿豆，并观察，所以我就利用绿豆来写这一篇文章。首先我准备两个纸杯，一个铺上两张纸巾，在上面一张餐巾纸上滴四滴水，再用小拇指在纸巾上你捏上三个洞，最后把绿豆
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600字 四年级 读后感这次科学老师潘老师为我们布置了一个作业，那就是让我完成一份调查报告。必须完整的实施过程，并记录。最重要的是不得抄袭。刚好我们上科学课时老师让我们种绿豆，并观察，所以我就利用绿豆来写这一篇文章。首先我准备两个纸杯，一个铺上两张纸巾，在上面一张餐巾纸上滴四滴水，再用小拇指在纸巾上你捏上三个洞，最后把绿豆