如何作文段落(10篇)
  • 600字 初三 读后感
    面对自己笑看人生——读《你怎样看你自己》世界是多姿多彩的,就看你如何生活;人并不是十全十美的,就看你怎样看待。看了《你怎么看你自己》后,我感到极大的震撼。这篇文章讲的是一位残疾女孩如何面对自身的残缺,如何生活得有滋有味的故事。黄美廉自小患有脑性麻痹症,但她是那么坚强,生活如此完美,以独特之美来祢补自
  • 600字 初中
    无风无晴,一蓑烟雨平生任尽;亦悲亦狂,三谪苦遇犹作笑谈,你的生命的左岸是早生华发,仍为千古风流,右岸是才情诗心,却成不合时宜。浪淘既尽,大江东去,你的目光看淡去雾氤氲,看淡沧桑变换,看淡失意往事,看淡古今盛世。曾经你是如何的壮志豪情,如何地千骑卷平冈,为报倾城随太守,鬓微霜又何妨。然而,乌台诗案,王
  • 600字 六年级 写人
    六年了,这六年来,张老师您如慈母般地关心我,照顾我.还记得吗?我刚进您班时,是一个不会写作文,甚至什么是写作都不懂的小女孩。是您,手把手地教我,从来不摆教师的架子,从如何写开头到如何写结尾,从如何写日记到如何作文,从如何写事到如何写景,一步一步地具体,一步一步地加深.通过这六年的学习,我不再是六年前
  • 600字 五年级 写人
    老师是太阳底下最崇高、最光辉的职业。之所以说是“最崇高”、“最光辉”,就是因为教师是“人类灵魂的工程师”。作为“人类灵魂的工程师”,就意味着是塑造人类的思想、建设人们的精神世界,是精神文明的设计者和创造者,是精神花园里的一个园丁。我心目中的老师是这样的:首先,她要有崇高师德,忠诚党的教育事业。要教导
  • 600字 六年级
    在我们这个充满传奇色彩的班级,自然也就起了许多传奇色彩的人物,如“钢琴胡”,“足球姚”,“舞蹈王”,“书法刘”等,而这里,却有个“怪人王”。“怪人王”原名王翔文,成绩极差,整个年级总是他垫背,那此人为何叫“怪人王”呢?他个子比较矮,又胖,体育也不怎样。但他哪里怪呢?别急,你瞧瞧他手工,他做的手工真可
  • 600字 初一 议论文
    人生的故事总有一个归宿,书里的风景却永远充满诱惑,走进去还得出得来。人生如梦幻,生活时而五彩缤纷,像霓虹灯的变幻多姿,时而乌云满天,雷雨交加,令你心绪茫然得可怕。我们心中的情,心中的怨,亦是一样,时而烈焰燃烧,时而冰水浇心。人既然都是在尘俗中浑浑噩噩,人生都得同步向着那生命的黑洞前进,本来一切喜怒哀
  • 600字 童话
    不少考生在写高考作文时,都能够在确定文意、选择文体方面达到相应的要求,但在布局谋篇等方面却不知如何下手,最终使作文得分处于较低水准。平时练笔也好,高考应试也好,想要写好文章,首先就要围绕文意理清思路。理清思路,最好的办法莫过于在行文前编拟作文提纲。编拟提纲,实际上是行文前的书面构思,它明确地规划作者
  • 600字 观后感
    生命只有一次,我们应该珍惜。面对这物产丰富多彩的世界,我们青少年应具有明辨是非,抵制不良诱惑,远离毒品。毒品在生活中是一个非常可怕的东西,它危及我们的生命,且对社会造成了影响,扰乱社会安宁,打破社会的秩序,年年都有人走向不归路而无法回头。它从古至今都危害了我们的国人,使我们的国人一个个走向颓废,生活
  • 600字 六年级 议论文
    当我望着车水马龙,看着街上的灯红酒绿,我顿感到了世俗的无奈与凄凉。当我听着一句句的叛逆与不轨,听到一句句的抱怨与不安,我发现了社会的心酸与悲哀。可是我没有哭,因为眼泪只会遮蔽现在。我的坚强、我的快乐、我的生命里都有他,一个肩上扛着悲喜荣辱的男人——我的父亲。父爱如山、如海、如云。父爱没有那么细腻,但
  • 600字 初二 记叙文
    我爱读青松。读它的挺拔,读它的青翠,读它的苍劲,读它的坚韧。黄山更是读松的圣地。去年冬天,飞驰的列车将我送到了黄山脚下,带我去读那些年岁久远的青松。站在山脚抬头仰望那被白雪覆盖的青松,仿佛一把把鹅毛扇般纵横交错。山间十分寂静,只有积雪掉落的声音和游人们的踏雪声。沿着山腰拾级而上,每一棵青松都有着特有