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600字 初三 记叙文我的家乡在温江，我爱温江的公园。家乡的公园为我们带来了无限的乐趣。早上，河水拉着小音符的手，欢快地唱着。小鸟梳洗一下羽毛，便欢快地高声歌唱起来。洒水车响着美妙的音乐从公园门前行过，所有的一切，形成了一首大自然的歌。雾，大片大片地笼罩在公园里，犹如一群身披轻纱的少女在翩翩起舞，这些少女会不时走过来抚摸
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600字 五年级四月的乡村是绿油油的，欢快的，同时也是热闹的。四月的乡村是绿油油的。四月，二十四节气正是清明节、雨水前后，各种植物在春雨的滋润下，使劲地生长起来，大半个山野都是绿油油的。我的家乡紫阳盛产富硒茶，茶树上，茶芽儿喝足了乳汁争先恐后的冒出来，汇聚成绿丝带样的茶山。茶山上忙碌起来了，采茶女们一边唱着山歌一边
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600字 小学 叙事在刚刚进入初中的那一刻起，我就明白那令我怀念的童年已经稍纵即逝了。就算那些事物已经被我刻在了我的脑海里,可是却不会再像以前那样让我明白它们还在我的身边。童年的一切，或许终究是一场梦罢了。一觉睡醒了，也自然而然的消失了。但是那存在我脑海里的事物却在时刻地提醒着我，它们曾经存在过。再见了！我怀念的童年时
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600字 初一 记叙文四季多么美妙的旋律，一首首动听的歌在四季中唱响，一朵朵各色各样的花在四季的呵护下，呈现出千万种婀娜的姿态，花香沁人心脾。走进四季，走进四季中的春。春是一首欢快的曲子，欢快的溪水潺潺地流着；春是一幅风景画，既不用绿色渲染，又不用笔线勾勒的一幅画。春是一派勃勃生机的景象，花朵敞开美丽的身姿，草偷偷的从土
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600字 五年级 读后感今天我读了一篇文章，它的名字是《木笛》。这篇文章的主要内容是：有一个人叫朱丹，他去参加一个音乐类的比赛，当时大师给他抽中的是一首欢快的曲子，但是朱丹怎么也不吹欢快的曲子，放弃了比赛：因为当天是南京大屠杀！他走到纪念碑前，吹响那悲伤而凄凉的曲子，最后大师走过来紧握他的手，告诉他他被录取了，当时他又高兴
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600字 六年级在田野有小鸟、有小溪和庄稼丰硕甜美的谷物等，我想知道在田野你都想干什么？不过，我在田野最想干的事就是，躺庄稼结出的丰硕的谷物里，倾听着四季变化的大自然美妙而动听的歌声。在那片金灿灿的田野里，你仔细的听一下就会听到秋姑娘那甜美的歌，它那婉转的歌声美妙而动听。再看看那金色的麦穗，随着秋姑娘的歌声荡漾，那
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600字 六年级海天相接，连成了一片，成为一条美丽的风景线。那金黄色的阳光在线上欢快的跳跃着，笑着，跑着，细腻的海水为它们铺上了一层地毯。风吹来一片明媚的光景，阳光照射在沙滩上，让沙变得更加金灿灿。远处卷来层层的浪花，轻轻拍打着岸上的礁石。礁石好像被染成了金色，亮得叫人睁不开眼睛了。我与伙伴在这美丽的沙滩上骑着自行
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600字 五年级 写景随着一阵秋风的到来，窗外一片朦胧，从天上落下来豆大般的雨珠打破了这里的沉静。这如同剪不断的绸缎一般的雨点，使得行人的脚步变得急促了，一切都笼罩在这蒙蒙细雨中。这蒙蒙的细雨激发了我对雨景的憧憬与想象。我来到门外，一下子被眼前的景色迷住了——一颗颗晶莹剔透的小雨珠从使人向往的蔚蓝的天上落到了绿叶上，落到
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600字 六年级今天，阳光明媚，我来到公园里。哇，公园里小动物真多啊，人也不计其数，下面就来听一下我的描述吧！池塘边，水面上波光粼粼，小野鸭在水面上欢快地游动，时不时游到它们休息场地上面——池塘中央的小亭子上面。小瓶子旁边没有小花儿在那里翩翩起舞，也没有小草在那里摇摆着美丽的身姿，只有几只小鸟在那里高歌演唱。池塘的
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600字 四年级“叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当……”伴随着欢快的乐曲，我们迎来了这个学期的第一个大课间。刚上完体育课，耳边又响起了欢快的铃声。不用说，肯定是又有什么任务了。不出我所料：班主任岑老师把队伍整理了一番，什么也不说，便把我们带到了操场上。操场上，人很多。男同学有的在追逐打闹，有的在爬竹竿，有的在跑步，还有的