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600字 初二 议论文“玉溪华年”意为：留不住的华年，忘不掉的过往，有如溪中倒影，似近似远。这是一本悲伤的书，书里充满着诗人对生活的疑惑。玉溪，就是李商隐的号，他一生中遇见了四个女人，但都阴差阳错的失去了。在其中，我最喜欢的就是温庭筠，流连于花丛中，但从来没有爱上一个人，直到后来，他遇见了鱼幼薇，他爱上了她，她也爱上了他
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600字 四年级 诗歌逢雪宿芙蓉山主人刘长卿日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。[注释]1．芙蓉山：地名。2．苍山：青山。3．白屋：贫家的住所。房顶用白茅覆盖，或木材不加油漆叫白屋。4．犬吠：狗叫。[作者简介]：刘长卿（709-780？）字文房，河间（今河北河间）人。唐代诗人。[简析]这首诗描绘的是一幅风雪夜
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600字 初中在一个遥远的小山村中，传来几声犬吠……从远处踉踉跄跄地走来一个人。他手中握着一把扇子，另一手拿着一个酒瓶，嘴里嘟囔着不清不楚的话。微风吹拂，蝉鸣蛙叫，真是个丰收的好日子！诗人摇着蒲扇，喝着小酒，尽情地与清风明月对吟诗词，好不快活。他一路摇摇晃晃，踉踉跄跄，终于被一根横在路上的大树根，绊了个大跟头。等
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600字 初一 续写改写缩写? ? ? ?时间飞逝，转眼间已是黄梅时节。外面的雨声也不曾停过，雨点随风一路飘去，像牛毛，像细丝，像花针。多水的江南就是如此，一旦下雨，就停不下来了。但在此时，却别有一番诗意。树上的果子已经熟透了，但却依旧藏在绿叶之中，像个娇滴滴的小姑娘。? ? ? 不一会，天色渐渐暗了下来，已是傍晚时分。然而，
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600字 初三 读后感每到各个佳节到来，最累的就是诗人了。在我看来，作诗是好，但还不如满口塞着各种口味的月饼直至噎住，来的痛快。不过，一提起月饼，我就不禁流下口水，但我这次可不“赏饼”，来尝尝诗的“味道”。中秋节是团圆之日，许多诗人思念故乡和亲人，于是便有了“佳作”。“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”在家乡的人思念远离
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600字 六年级 记叙文“陆游是着名的爱国诗人，在政治上主张要坚决抗战，充实军备，一直收到投降集团的压制。晚年退居家乡，但收复中原的信念始终不渝，写下了无数爱国诗篇……”随着一段“爱国诗人‘陆游’”的资料介绍，周二由裴老师上的一节公开国学课，“走进‘陆游’”，正式拉开了序幕。一上课，裴老师就出了不少陆游的名诗名篇，和大家玩
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600字 四年级改写古诗春日偶成阳春三月，大诗人程颢来到乡下踏青。这一天风和日丽，阳光明媚，天上的云在微风轻轻的吹拂下，不停的变化着形状，有时像是一串串的棉花糖，有时像一只只绵羊，大大小小，姿态各不相同，有时像是一只只小白兔，真是可爱极了！诗人来到郊外。只见各种各样的野花争奇斗艳。红的似火，粉的似霞，白的如雪，黄的
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600字 五年级 散文看着老师给我们讲古诗、古词、文言文时忙碌的样子，我不由得发出了感叹“老师多么辛苦啊！”可是，同学们却对这些提不起多大的兴趣。这一幕不由得勾起了我的一个想法……假如我会克隆，我要克隆许多像李白、杜甫、苏轼那样会做诗词的大诗人、大词人。让他们自己来教我们他们写的古诗词。这样，既不用老师那么辛苦劳累；也不
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600字 六年级 散文打开记忆的闸门，儿时的生活如同一幅久浸在水中的画，早已模糊不清了，但“白日依山尽，黄河入海流”，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的诗句却深深地刻在心里，挥之不去。我想，我与诗人的旅程就要从此开始了吧。上了小学，便开始逐步学习古诗词。先是与李白“举头望明月“想念那久别的故乡；再者与孟郊体会“慈母手中
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600字 初三 日记亘古情，无人懂历史的长河中，许多杰出的诗人给我们了留下了不朽的著作和宝贵的精神财富。每学到一篇诗歌都会给我带来不同的感受，即使是同一位诗人所作诗歌却也蕴含着微妙的不同。对于尼采所说的“一切文学，余爱以血书者”颇有感触，每一首诗都是诗人经历生活之后的所感所想所悟，从而发自肺腑的一段真情实感。被称为诗仙