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600字 小学以前放学后，妈妈总会带我去她的工作单位——社区卫生服务中心玩耍。在那儿，我最喜欢的要数康复科了。里面有迷你楼梯、大小各异的自行车、长短不一的牵引绳、五颜六色的健身球、还有许多类似幼儿园的玩具积木……作为帮助病人康复的器材，它们每一样都有自己的使命，虽然我不知道这些“病人们的玩具”的正确使用方法，但是
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600字 三年级 叙事前天下午的第二节语文课上，陈老师给我们布置了家庭作业。其中有一项是默写当天新学的古诗-《咏柳》。她笑容满面地说：“今天放学后，回家背诵并默写这首古诗，明天进行考核。”我想：我在回家的路上先把它背好，默写就不难了。放学了，我赶快背上书包，急匆匆地赶回家。路上，我边走边背唐朝诗人贺知章的《咏柳》：“碧玉
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600字 初一 日记时间如流水，一旦过去了，就在也回不来了。因此，我们曾经做错的、没珍惜的事都成了一生的遗憾。如果时间可以倒流，或许人的一生就不会有那么多的遗憾了吧。我上小学的时候，父母离了婚，是奶奶照顾我的，随着年龄的增长，我的脾气不知不觉就越来越坏，时常因为一些小事向奶奶发脾气，和奶奶争吵，而奶奶总是默默的忍着，不
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600字 五年级“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”当同学们还在背这首诗时，我们学校的一阵流行风已然悄悄来临。最近刮的这一股流行风是“陀螺风”，这股风是怎么刮来的呢？是电影亦或是电视，不知何时起，总见男孩子人手一个陀螺，而且每个陀螺都有一个响亮的名字。上课的时候，总有人如坐针毡，双手合十，盼望着下课；有的同学用眼神交
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600字 初一 日记第一印象是对不熟悉的地方知觉对象第一次接触后形成的印象。初次见面时对方的仪表、风度所给我们的最初印象往往形成日后交往时的依据。我们通常根据最初印象而将他人加以归类，然后再从这一类别系统中对这个人加以推论与作出判断。人与人之间的相互交往、人际关系的建立，往往是根据第一印象所形成的论断。因此，要在别人心
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600字 六年级 读后感这是一篇描写介绍时间的散文，形容时间每时每刻都从我们身边走过。不论我们洗手也好，吃饭也好，还是学习或睡觉，时间都“滴答滴答”地从我们身边走过去了。读了这篇散文《匆匆》后，我才认识到时间是公正无私的，它对任何人都一样，不会多给这个几秒，也不会多给那个几秒。想让时间过得快点，或过得慢点，都是不可能。问题
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600字 初三 书信尊敬的颜老师：您好！时光飞逝，我在小学的生活已经完满结束了，即将进入的是三年的初中时代。虽然，我已经不再是小学生了，可是在小学里的六年学习生涯中，所发生的每一件事都历历在幕。老师，您还记得吗？四年级第一学期，也是您来我们班时学校开的第一次运动会(因为老师是四年级时才来教我们的)。您在得知将要开运动会
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600字 三年级家是幸福的地方，是温暖的港湾，我们如同春雨滋润的小苗，被爸爸妈妈呵护着，在爱的家庭里成长。清晨起床，叮叮当当的声音在整个房间回荡，是爸爸在做早饭吧，我暗想，推开厨房的门，一阵清新扑鼻而来，诱人的早餐已摆在我面前了，这是爸爸对我的爱。锅碗瓢盆像是爱的五线谱，让爸爸每天不重复地演奏着爱的交响曲！走出家门
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600字 五年级“第一次”就像一个五味瓶，装满了酸、甜、苦、辣、咸。人生的道路上，第一次必不可少，可能刚才发生的事会忘记，但是第一次是永远不会忘的。我最难忘的是第一次独自乘公交车。五年级下学期一开学，爸爸、妈妈因为工作原因，放学后没时间来接我了。于是，他们就给我办了一张公交卡，每天让我和任玛沁歌一起坐车公交车回家。
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600字 初一 叙事充实而又乏味、紧张而又轻松、叫苦不迭而又乐在其中，便是我对一年初中生活的评价。我们早已习惯不管春夏秋冬早上6点多就起床，7.20准时到教室进行“激情早读”，放学后以跑800米的速度冲到食堂“抢饭”，放学后一起相约到操场走走，之后到教室晚自习，回宿舍来这间吃吃饼干，来这间吃吃水果，熄灯后躺在床上，聊着