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600字 五年级妈妈教我认字亚太实验学校五年级二班于 沣去年暑假的一天，我无意中看到放光盘的柜子里有我小时候的光盘，就随手拿了一张，看到右下有“认字”两个字，里面录的是什么呢？我心里很好奇，迫不及待地把光盘放入DVD里，带着满肚子疑问看了起来。电视屏幕上，首先出现的是一个大抽屉的特写，里面全是一张张写着大字的卡片。
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600字 四年级高尔基曾说：“书是人类进步的阶梯。”我最想说：“书，我一生的朋友”！听妈妈说，在我一岁生日的时候，家人特意为我准备了一个很特别的生日仪式——抓阄。妈妈在桌子上放了好多东西：有鸡蛋、玩具手枪、一元钱、听诊器和小朋友的认字书等。每一件东西寓意都不同，意思就是抓住吃的就是个小吃货，抓住玩具就是个爱玩儿的人
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600字 六年级 叙事记得去年夏天，我在上语文课时，发生了一件既令人尴尬，又让人快乐的事。这件事给了我一生的启示。那是一个风和日丽的下午，老师在给我们做语文复习。我一直无精打采的，当我听见老师说：“慷慨的反义词是什么？”这一下提起了我浓厚的兴趣。有人喊：“小气”！我想不对，不是小气。又有人喊：“不慷慨！”我一想也不对。到
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600字 初二 说明文书，可以让你更加聪慧；书，可以告诉你课本上没有的东西。读完一本书，就像挖掘出了一大片财富。书，就像你最最忠实的朋友，也是一个你的另外一本教科书。书，可以告诉你学习、知识、生活中的启示。书，可以让你知识渊博。我从小到大都在书的海洋里，津津有味地看着书，整个人陶醉在书中的情节中。从小，我就与书结下了不解
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600字 六年级 议论文习惯分为两种：好习惯和坏习惯。在我们成长的过程中，需要好习惯来浇灌，这样我们才能够茁壮成长。好习惯是人生道路上的一个转折点；好习惯可以决定一个人的前途；好习惯是前进路上的指南针。我从小就有爱看书的好习惯，是它让我迈着坚实的脚印，一步一步成长起来。这个好习惯是小时候慢慢培养起来的。在我还不会认字的时候
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600字 初二 读后感我们学习了语文课《新来的王老师》，课文内容是这样的：王老师是新来的，不了解班上的情况，在第一节课，就闹了一次笑话。老师让同学们回答问题，无意中点到了所谓的“差生”蔡林，引得全班同学大笑。后来王老师了解到：蔡林会回答问题，但他想着自己是差生就没回答。王老师给他了一个信封，里面全是小时候被别人当作差生后