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600字 初一关于如果我有哆啦A梦的想象作文如果我有哆啦a梦，我会让我的梦想有如海浪一般，一波又一波，一层又一层的逐渐而来。我会利用一些千奇百怪的道具来帮助独居老人，因为独居老人非常的孤独，无依无靠，不仅生活上很不方便，心灵上也很悲苦，所以我会适当使用哆啦a梦的道具，使得独居老人不再孤零零的一人独自生活，那将是一
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600字 四年级 叙事听同学说今天是班级一年一度的扮鬼脸大赛。一大早我就起床了，因为我高兴得睡不着觉，心想：现在班级里会是什么样子，同学们又会拿什么当道具呢？于是，我怀着兴奋的心情，迈着轻快的步伐，像只欢快的小鸟来到了班级。我看到老师头带着空心南瓜，手持金色魔杖，身穿银色长袍，像个魔法师，热情的 在门口迎接着同学。我一来
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600字 四年级 叙事参赛记上个星期，紧张的排练开始了。为了今天8分钟的“头脑奥林匹克OM”培训的比赛，老师和我们利用课余的时间，进行排练。今天是的一个”收尾”，我们和老师一起去了少科站参加比赛。我的角色是扮演“发光水母”。认识新道具---其实那些道具也不是刚认识的“新朋友”，只是老师拿去修改，今天刚看到，它们可是花了老
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600字 四年级 叙事今天，我报名参加了惠阳格灵威魔法营的活动。我一来到惠阳格灵威的大门，推开门一看，呵！想学一技之长的小朋友正围着一个大圆圈观赏魔术师精彩的表演。我也迫不及待地跑上前去一睹为快。只见魔术师身边摆放着各种各样的魔法道具，他为我们表演了“小魔结”、“迷你爆炸骰”、“硬币入杯”、“自升魔术棒”……其中最让我迷
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600字 六年级 叙事今天，老师给妈妈打电话说：“今天上活动课，让杜昕林过来补课。”我听了又高兴又生气。高兴的是我很期待活动课；生气的是这天气去补课，难受死了！上课了，孟老师满面春风地走上讲台，举着手里的袋子卖起了关子，“同学们，今天我们上活动课，你们先猜猜这里面是什么东西？”同学们七嘴八舌地说开了，我也是丈二和尚摸不着
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600字 初一 写人我爱您我的老师——朱老师，是您将我的小学生活装点的绚丽多姿。我不知应从何说起对您的感情，是从教室里您的趣味教学？是从我们考试失败您耐心的鼓励？是从您巧妙化解同学间的纠纷？还是从窗外操场上我们一同玩耍的笑声……回想和您一块度过的时光，我总是被幸福的感觉包围。课堂上，您引导我们多角度吸收知识，把学习趣味
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600字 六年级 叙事国庆期间，我和爸爸妈妈一起到商贸区大马戏团观看表演。一路上，周围的人群费力的往前挤，马路上的车辆非常之多。忽然，一座巨大的蓝色帐篷映入我的眼帘，马戏团的表演地就是这里。当我们到达地点时，原本空旷的场地站着许多人，熙熙攘攘，不时会有一些化着浓妆的演员经过。进入场地，只见场地中央有一个圆舞台，四周有许多
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600字 四年级 记叙文“啊？咦？噢……”的声音不断从奇烨作文学校传出来，进去一看，原来是多老师正在用一根蜡烛为我们在表演魔术。多老师的道具其实很简单，她只拿了一根普普通通的蜡烛和一盒普通普通的火柴。在表演前，多老师拿着道具对我们大家说：“这是一根普通的蜡烛，我只要对着它吹一口‘仙气’，这根蜡烛就会变成魔烛，我现在就用这根
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600字 四年级 状物“啊？咦？噢……”的声音不断从奇烨作文学校传出来，进去一看，原来是多老师正在用一根蜡烛为我们在表演魔术。多老师的道具其实很简单，她只拿了一根普普通通的蜡烛和一盒普通普通的火柴。在表演前，多老师拿着道具对我们大家说：“这是一根普通的蜡烛，我只要对着它吹一口‘仙气’，这根蜡烛就会变成魔烛，我现在就用这根
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600字 六年级 记叙文在一次科学课上，老师颇有兴趣的给我们表演魔术，那时引起了班里一阵魔术潮。大家纷纷去网上啊什么的学习魔术或是买魔术道具。第二天，原来老师要表演鸡蛋浮上来了得魔术，全班的同学都想把老师踢成两半，可是，有老师的幽默还是不错的。老师撇起嘴巴说：“那么，你们来表演试试？你们有吗？有吗？”在老师啰嗦一半时，主角