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650字 六年级大家看书时,有没有过书已经看完却意犹未尽的时候呢?大家看书时,有没有过想把一本已经读完的好书再接着结尾读下去的经历呢?相信每当这种情况发生时,大家一定十分苦恼吧!今天,我为大家推荐的一本书的书名就叫做《永远讲不完的故事》。听了书名,大家一定非常疑惑:它为什么叫做《永远讲不完的故事》?它真的讲不完吗?
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650字 小学 读后感初次接触《仙逆》，以为它和一般的修真类小说一样，最后我知道了，我最初的想法是错误的。修真类小说真的是无止境！凝气——筑基——结丹——元婴——化神——婴变——问鼎。一般的修真小说好像都是这样的套路吧。甚至有些小说写到主角元婴期就无敌天下，然后，就没有然后了。然而在《仙逆》里，这些只是修道的第一步。尤其
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650字 初中一般书信可分为称呼、正文、结尾、署名、日期五个部分，每个部分都有一定的格式。（1）称呼。根据自己和收信人的关系，平时怎么称呼，在信中就怎么写。如给爸爸写信，称呼就写“爸爸”；写信给老师、同学的信，称呼就写“*老师”、“**同学”。称呼要从第一行顶格写起。称呼后面要加冒号（：），表示下面有话要说。（2
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650字 初三 读后感毛泽东一生爱作诗吟词，留下了许多脍炙人口的诗句。《沁园春·雪》这首诗词，更是在这漫天繁星中成为了鹤立“星”群的一颗。第一次接触这首词，是在语文课本上。翻开沾满醇香的课本，见到的第一课便是《沁园春·雪》了。当初读的时候，便感觉到了纵观北国的豪迈之情，如今查阅到作词的背景后，又得到了不一样的感受。《沁园
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650字 初一 散文贾平凹的《风雨》可谓神来之笔，整篇文章，只字未见风雨，却处处皆有风雨。在他笔下，风雨就像魔术师一样，让一切景物任意变化，令人赞叹不已。全文共八个自然段，仅仅写了六种植物，五种动物以及老人和小孩，从植物、动物和人物三个方面，巧用侧面描写，将风雨呈现在读者面前。在描写那只断了牵绳的羊时，感觉那只受了惊吓
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650字 五年级在我五年的学习生涯里，有许许多多的第一次，但那一次却让我怎么也忘不了，因为那一次真的太难了，太不容易了，但也特别的欣喜，特别的有成就感。在三年级时，第一单元学完后，老师总让我们写作文，老师说这是我们的家庭作业，题目是《我的妈妈》，放学铃响的那一瞬间，我非常的紧张，因为我回到家里就要写作文了。我这是第
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650字我们都要明确，任何题目都有限制，扣题是写好作文的第一要务。做到扣题写作，必须先要审清题意，围绕题意确定主旨，运用恰当的语言照应题旨。一、认真审题这一步中，有几点要特别注意：一是要认真解读题目“导语”和“要求”部分，决不能轻易放过其中的若干限制；二是要读懂题目或者话题的真正含义。既要抓题眼，又要兼顾其
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650字 初中 读后感“在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……”鲁迅之笔，永远那样风情万种，耐人寻味，我用心揣摩，思绪万千……这篇咏雪散文，歌咏着雪的孤独与安静，那些呵着紫芽姜般的孩子，不亦乐乎地塑罗汉，世界突然更安静，雪，在落，纷纷扬扬地在落……结尾，这个敲响心声的结尾，竟这样唱：“是的，那是
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650字 初二 叙事本文是关于学习的话题作文，仅供大家参考！偶然的一次机会，我收到了一本杂志社寄给我的书，书名叫做《简妙作文》。从小学三年级开始写作文的时候起，妈妈就给我买了很多各式各样的作文书，来帮助我写好作文。我也看了很多，但大都是一些学生获奖的作文，没有一本是教学生怎样去写作文的方法的。《简妙作文》是全国作文大师
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650字 初三 书信不再悲伤记得曾经在班里QQ群说过一句话：“毕业不悲伤……很麻木……很无聊……”那时正在复习，气氛好压抑，后面用了很长很长的省略号。但，59个孩子之间这个未完待续的故事，我们苍白无力的笔却再也不能为它书写一个结尾。也许，没有结尾才是最好的答案。毕业了，我还是想向以前的暑假一样，让日子平平淡淡地过，九月