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650字 六年级 叙事阴雨绵绵，我独自走出校门，低头看着脚，甚是无聊，我抬头看了眼不远处车站，加快了脚步。 突然看见一双帆布鞋出现在我右边，努力跟上我快速的脚步，我不自觉地放慢下来，而那双脚也很快平稳了步伐与我一致，我偏过头，果然是她，她还是一如既往地低下头死死与我保持着相同的脚步，我也如同小时候一样放慢脚步让她跟上，在
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650字 初一 散文是起点也是终点，是开始也是结束；是欢聚也是离散，是出发也是归宿。从来没有一个地方，能汇集如许人的流动量，从来没有一个地方，能拥有如许悲欢离合。从清晨到白昼，从黄昏到晚上，从黑夜到黎明，数不清的脚印，带着来自各地的泥土。重重叠叠，密密麻麻踩上去；有红色的土来自山间，有褐色的土来自田野，有黑色的土来自城
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650字 初二 记叙文脚步五一劳动节那天，我与父亲一起去登山．由于我的学习压力过大，所以父亲决定陪我去大自然中散散心，爬爬山，呼吸一下新新空气．太阳高照，那山没有什么地方可以避荫．我们一步一步艰难地爬着．在山脚我信心满满，心想自己一定可以轻易登上山顶然后高声呐喊．开始时我脚步轻盈，两三级台阶跳着跑上去了，还不想停下来休息
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650字 五年级一个秋日的黄昏，爷爷正在自家的小院子里散步，手中拿着一把蒲扇，不停地扇动着，而我则像一个小跟班似的，随着爷爷的脚步行走着，此时我觉得爷爷的脚步多么的悠闲啊！真像是一个行走的十分缓慢的闹钟。一、脚步欢快的喜悦那天，我有点无聊了，转身走向门口的小路。刚打开门，外面便有一两个人匆忙地从我面前飞闪过去，我还
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650字 初三 散文放慢脚步，让你的灵魂跟上。——题记匆匆，时间随着笔墨的消逝溜走；匆匆，时间乘着我们的美梦溜走；匆匆，时间因为我们的步履匆匆，弃我们而去。因为匆匆，我们不在有闲心畅谈；因为匆匆，我们无法欣赏沿途的风景；因为匆匆，我们迷失在雾霭中，只能勇往直前，无法悲叹。难得的周末，和同学约好一同去图书馆完成周末作业。
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650字 五年级取得成功，不是在于脚步的快慢，也不是在于脚步的大小，而是取决于你迈出的第一步的方向。我的体育成绩不算好，每次跑完步后都会想怎么不再跑快点步子，迈大点脚步呢？我会尝试着去跟着别人的脚步跑，但别人总是方向未改变，朝着一个点进攻，而我却是向左跑，想追上这个人，又向右跑想追上那个人，以致于每次跑步我都逃不出
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650字 高中 记叙文画面上是一条很长很长的路，经过两旁的几棵郁郁葱葱的树一直伸向前方。太阳升起来了，云渐渐散了，天马上要亮了。两旁还是很朦胧，只是，路很清楚。阳光轻轻地散在路上，树儿们也渐渐地睁开眼睛，望望脸红红的太阳公公，伸了懒腰。一个人慢慢的走来了，他迈着沉稳的步伐，在这路上走过，渐渐的消失在夕阳的余辉中.....
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650字 初二 叙事天气很冷，独自走在小道上。天还没有亮，风变得冷冽了。。。。。。风，吹拂这我飘扬的头发，但是，回头一转，你却不在我身边了。。。。。。“在找什么？”熟悉的声音在我的耳边回绕着。原来你一直在我后面，只不过我一直没有发现。。。“没。。没什么！”我有一点慌张。是心虚吗？我一直想看看后面的人是不是他，但是他在自
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650字 三年级 记叙文记得，小时候，妈妈看着我迷茫的眼神，担忧地说：“这孩子，可咋整。”长大后，我好像明白了妈妈的意思，可再想想，脑子里却很混乱就像水上击起的波纹扩散得不知该往哪里去。妈妈经常催着我干很多事，她经常说：“大家都在努力，你不努力怎么行？”我每天都在追赶着别人，在我的前面，有很多人。不知不觉中，我到了三年级这
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650字 六年级 写景听，大自然那优美动听的音乐……让我们踏起脚步，竖起耳朵，一起去探索音响世界的美吧！走进深山老林，“噔，噔噔”，一阵缓慢而又沉重的音乐钻进耳朵。停下脚步，左看看，右瞧瞧，四周一片寂静。仿佛刚刚传来的声音只是假象。再次踏起脚步，继续追寻声音的足迹。这时，沉重缓慢的音乐又响了起来。这股声音是哪位音乐家演奏