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650字 六年级骄傲，我认为是一种褒义词。骄傲，就是对自己的行为感到满意、舒服、自豪，这就是骄傲。比如：我的祖国让我感到骄傲、我的父亲让我感到骄傲、我为我是中国人而感到骄傲，等等。这就是褒义。还有一种骄傲，那就是贬义的了：对自己的行为看得过分了不起，一点鸡毛蒜皮的小事都自以为是，以为自己有多么了不起之类的（按妈妈的
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650字 初二 议论文古往今来人们流传着：“谦虚使人进步，骄傲使人退步。”俗语，殊不知骄傲被人冤枉了几千年，我今天就要说：“骄傲使人进步。”当初刘备三顾茅庐，请诸葛亮出山，当时诸葛亮跟刘备聊了很长时间，诸葛亮涛涛不绝，若不是诸葛亮这时候的骄傲，刘备怎么可能三请诸葛亮。骄傲者眼光高远，拿着望远镜，去发现远处的风景，他的字典
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650字 五年级无论干什么事，想要成功，你就得谦虚。骄傲，就会一事无成。这是无数成功与失败者的经验教训，也是我自己的切身体会，因此，我不得不给自己下一条“死命令”—做事不再骄傲，我要和骄傲说再见。是的，因为骄傲，我错过了几次考100分的机会。因为骄傲，我失去了许多好朋友。因为骄傲，我成了同学老师眼中的骄傲鬼。确实，
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650字 初二 议论文“骄傲当然不好，但是骄傲的人往往有自己独有的‘资本’，从这一点看，还是可以理解的。”此话听来煞是耳熟，而持此论者也常有所见。如果单据某君话之表面看，“骄傲当然不好”中的“骄傲”显然是用作贬义不是褒义的，而言者又说“可以理解”。那么“可以理解”又该作何解释?我想说穿了无非是想说“赞成”或者“好”的意思
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650字 初二 议论文人在血性方面有两种态度，一个是因为取得了一些成绩就骄傲自大的人，另一个就是谦虚、互帮互助，对同学、对朋友都一视同仁的人。在现实中我们可以看到一些人；只会一点点知识；取得一点点成绩就骄傲、看不上任何老师的人，瞧不起每一位同学的人。这种人是不受人们欢迎的人，因为这种人无视老师、无视同学、骄傲自大，所以他
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650字 六年级每个人都希望自己所做的事可以成功，但总是有许许多多的原因阻碍了成功，其中最重要的因素之一，那就是因为骄傲。骄傲总是能使人将事情做糟，让人总忘不了过去的成绩，认为自己总能把事情做好，因而过于自负，忽视了客观规律，最后导致了失败，因为骄傲是成功的大敌。战国时期赵国的赵括依仗着自己是将门之后，又读了很多兵
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650字 五年级 议论文今年寒假，我看了一本非常有趣的书，它的名字叫《快乐的同桌•金口玉牙大队长》，它的主人公是一个女生，也是校园的大队长，叫许莹莹。这本书非常幽默，讲述了五年一班的五对同桌快乐的事迹，但是，好景并不长，六年级同学也是大队长许莹莹关注上了五年一班，五年一班同学只要干一点小事，大队长许莹莹就会给他们班纪律警告
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650字 六年级 叙事这个故事发生在一个美丽的花园里，别的玫瑰还是一朵花骨朵，但有一朵是盛开的美丽的玫瑰。看她红色的而不失光泽的花瓣，再看看她那美丽的“娇躯“。来花园玩的人没有一人不说她美丽，漂亮的玫瑰也随之骄傲起来了。她常常奚落着她的伙伴们。一天，公园里的人一进园子，就看见了那朵美丽的玫瑰，人人到了玫瑰的面前都夸玫瑰美
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650字“谦虚使人进步，骄傲使人落后”。这是社会上广为淬的一句名言。翻开历史，我们不难看出有多少志士仁人，文人墨客，由于谦虚而在事业一有所成就，永载史册，又有多少人由于骄傲而悔恨终生。三国时期，刘备为了恢复汉室，竟三顾诸葛亮的茅庐。他不因诸葛亮位卑而居傲，而是降低自己的身份，一次又一次地去拜访，诸葛亮终感其
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650字 五年级“谦虚使人时步，骄傲使人落后。”这是社会上广为流传的一句名言。翻开历史，我们不难看出有多少仁人志士、文人连黑客，由于谦虚在事业上有所成就，永载史册，又有多少由于骄傲而悔恨终生。三国时期，刘备为了恢复汉室，竟三顾诸葛亮的茅庐。他不因诸葛亮卑而倨傲，而是降低自己的身份，一产次又一次地去拜访。诸葛亮终感其