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650字 五年级 应用文说起西部，人们便会想起风沙、干旱、贫困这些词汇，那里的大部分孩子都没有条件去学习。去西部支教，这个梦想如同坚韧高大的大榕树，深深扎根在我的心中。这并不是一个从小就有的梦想，一次我正在看电视，偶然间看到一则关于大学生支教的新闻。画面中是破旧窄小的教室，两个孩子挤在一张课桌上读书写字。每当老师讲课时，那
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650字 初二 记叙文我们的语文老师是非常出名的，语文老师的“本事”全班同学都晓得多厉害啊~语文老师可是的历史可是很“厉害”的。一：慢脾气语文老师的慢脾气可以说是到了一定层次了，脾气很好，不急不躁，不发火。记得有一次，大休的那天上午的最后两节课都是语文老师的，此时语文老师昏天暗地的讲着知识，讲的可谓是慷慨激昂，同学们在底
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650字 五年级 读后感俗话说：“学习态度决定学习的成败”今天，我读了文言文两则。?学奕?主要讲了：弈秋是全国的下棋高手，有一次，他教导两个学生下棋，一个人专心致志，另一个人却三心二意，想把天上的天鹅打下来，虽然他们在一起学习，但是后一个没有前一个学得好，难道是因为他的智力不如别人好吗?回答说：“不是这样的。”在我们的班里
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650字 初三 记叙文每当我迈入学校的大门，走进我们班的教室，进入一天的学习状态时，我总是情不自禁地赞叹道：“嘿！我们这个班。”嘿！我们这个班真是藏龙卧虎。我们班的多数同学都非常热爱学习，每科都有比较擅长的学生，全面发展、各科都非常优秀的是大有人在。每次期末考试和知识竞赛年级前十名总有我们班的份。我们班不仅学习上人才多，
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650字 初二 写人热爱学习的她她是我的一个好朋友，通过和她在一起的这段时间里，我觉得她很爱学习，也很会学习。现在我们俩成了同桌。我发现，每次不管上什么课，她总是把双手平放在桌子上聚精会神地听老师讲课。我有时候开小差，她赶紧提醒我认真听讲，我也就立马坐正了，认真听老师讲课。她还有一个好习惯——记笔记。每当老师讲到重点、
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650字 初二 记叙文我，现在应该是一名正在从初二向初三过渡的学生。我，从小就因为学习好有很多人喜欢，也因为有强大的管理能力，一直担任着班长这一责任重大的职位。当然，我的表现也是一直让那些不服我的同学大跌眼镜。和我很好的闺蜜，都会觉得我的性格要比初二的学生要成熟，因为我是那种当别人在一边闹的时候，我能够不受他们的干扰的那
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650字 初一他的背成了我避风的港湾，那时所有无助都融化在这结实的背上，我没有说什么，他也一言不发，我只知道用双臂搂住他的脖子，爬在他的背上，一直一直地走下去……那是我四年级的时候，那天下午，我和同学们坐在教室里静静的听老师讲课。老师的声很洪亮，在教室的每个角落回荡，此时，窗外袭起漫天的黄沙，黯淡的天空失去了原有