这儿作文段落(10篇)
  • 700字 初一
    生活中,我们总是留恋着什么,留恋着东升的旭日、留恋着夕阳的余晖、留恋着美好的童年、留恋着脚下的这片土地。我的家乡,虽没有城市的喧嚣,但却有着乡村的宁静,浓浓的乡村情,深深地吸引着我,吸引着这儿的人们。在这里,你们不仅能看到山的葱茏、水的清澈,还可以感受到这儿人们有多么热情好客,倘若你们去做客,一定会
  • 700字 六年级 散文
    瞧啊!跟我一起来,通往另一个世界!工厂里的人们,停下你们手中的活儿,堵住那排污口的嘴,别再让恶心的口水往外流。来吧!和我一起通往另一个世界!森林中的伐木者,关闭你们那嗡嗡作响的锯子,放下那沾满罪恶的斧头,别再盯着森林里的无辜者看了。来吧!和我一起通往另一个世界!丛林间的猎人,收起你们那可怕的长枪,扔
  • 700字 初三 记叙文
    我的家乡在美丽的文明古城——丽江。这儿是古老文化“东巴文”的发源地,也是古老朴实的民族——纳西族的居住地。这儿有着古老的文明,到处居住着热情好客的纳西族人民。当时的太平军在这儿打过大胜仗,红军长征时,在这儿播下过革命的种子。因此,这儿有着古老、悠久、灿烂的文化。为这,丽江老城没有修公路,也没有建筑高
  • 700字 五年级 散文
    很久很久以前石器时代有一户人家,父亲叫石刚,母亲叫头领,儿子的名字则是父母亲的姓的合并叫石头。他们居住在一个深山的大石洞里。一次,石头布满了:“爸爸,这儿一点也不好,方圆几十里没有一户人家,我快孤独死了。”头领接过话去:“就是就是,孩子他爸,这儿离河岸有好几十里路,洗一次衣服人都要累死,都还没到。”
  • 700字 六年级 散文
    江苏省吴江市震泽镇实验小学六(4)班陆靓震泽,呈现出复古的美,折射出西湖的光,遗:“三国孙无流风,传上古圣贤伟业。” 小巷悠长,古韵犹存,师检堂,禹迹桥,诉说百年沉浮.推开那带有原始气息的木门,似乎能感觉到主人的音容笑貌.上面雕刻的花纹,笔笔精到,一丝不苟.沐浴着春光的我抬了一下头,三个大字“师检堂
  • 700字 五年级 说明文
    人人都知道湖南有一个地方,那就是美丽迷人、风景秀丽的张家界了!张家界位于湖南省西部,地貌奇特、高山耸立,是武陵源有名的旅游胜地。我曾两次来过这儿,领略过这儿的风景。这次趁着暑假,我和爸爸妈妈又自己驾车到了张家界,一进入张家界就让我感触到了大自然的气息,这儿的空气像滤过一样,特别新鲜,这儿的花儿争妍斗
  • 700字 六年级 写景
    难忘华山林场之行当听到老师告诉我们,明天下午一点半去“华山林场”时,我兴奋地手舞足蹈。漫长的等待,让我感受到“盼星星,盼月亮”的那份急切心情,终于熬到下午点钟,我拿起收拾好的行李,不顾淅淅沥沥的小雨,匆忙奔向学校。不一会,我们便向目的地出发了,一路上同学们兴奋不已,谈笑风生。在欢快的气氛中,我们冲下
  • 700字 初二 议论文
    我老家在贵州,一座山多的城市。奶奶把家建在一望无际的平原之上。这里的一切一切牵引我每个假期都到这儿。不是亲身体会,书本中所说的与自然融为一体就全是空谈一番。在那儿俯身是齐膝的草叶和花卉,抬头是蔚蓝空灵的天,可以追赶怕人又惹人怜爱的山羊;去抚摸温和的牧羊犬的额头;随时玩弄那些成群在草海、花海中寻觅食物
  • 700字 初二 应用文
    话说,渔人从桃花源回来后,便把这件事告诉太守,太守便遣人去寻找,可最终迷路了。而这件事也因此一传十,十传百,最后,闹得满城风雨。而南阳有一个叫刘子骥的,是一个高尚的隐士,他也听说了这见事。便想:如果我也能找到这桃花源,并住在那儿,就能避免世中纷争了吧!第二天,刘子骥便来到渔人行驶的那条小溪边,撑着船
  • 700字 五年级 写景
    今年暑假舅妈带我和妈妈去了她的故乡位于内蒙古的二连浩特。经过20几个小时的奔波我们终于来到了舅妈家,一下车迎面的新鲜空气扑鼻而来,送爽的凉风抚面吹来,使人神清气爽。“这儿可比我们那里凉快多了,几乎可以穿长袖了吧!”我问道。“那是,这儿是早晚冷,中午热,晚上出来一定要穿外套啊。”舅妈说。一大早,我们就