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550字 六年级 记叙文有一天，他在墙角发现了一丛不起眼的小苗。园丁勃然大怒，说：“这怎么可能？我对你们那么好，你怎么只有这么点？你真是辜负了我对你的期望啊！”这时，一位老成厚道的老园丁走了过来，说：“年轻人，我觉得呀，这并不能怪它。是你没有给它足够的照顾。”新园丁说：“这怎么可能？我对这里所有的花草都关怀备至！”老园丁说：“正是因为它在这个不起眼的小墙角，你才会对它毫无知觉呀。”新园丁问：“那我该怎么呢？”老园丁说：“你应该给它多施点肥，给它的关怀多一点。其它的都已经这么大了，你可以少施一点肥了。”新园丁听从了他的话。果然，那一丛小苗立即茁壮成长，马上就要开花了。而其它的果实、花草仍然保持了原状。
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400字 三年级如果这位园丁今天忘浇水了，那花，草，树木就会垂着头。就像今天，妈妈说了我一顿而且还打了我几下，我就像小草一样垂下了头，无奈地听着训斥，这位园丁哪里知道，这些小小的生命，心灵是很脆弱的，请给他们一点自由的天空吧！亲爱的父母请你们放下手中的棍子，想想你们的孩子，或许他们现在还在角落里偷偷哭泣。如果稍不留心，就可能被伤害。
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500字 六年级 叙事一大早，我换好了一身漂漂亮的衣服，天空中的朵朵彩云笼罩着大地！清风飘飘悠悠的吹着，我特意到了公园去采访花花草草们，但是没想到，我差点踩到他们了。我看见了园丁叔叔在那边保护着这些花花草草，当时我举得很感动，就想采访下！首先，我说：“忙碌的园丁叔叔，我可以借助你几分钟采访下你嘛。”叔叔听到我这么有礼貌只好乖乖地听话了！
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550字 一年级 写人去百度上搜“园丁”，第二种解释就是“可比喻为老师”，但去输入其它词汇，恐怕很少有“可比喻老师”这种解释。由此可见，中国的“园丁思想”，被牢牢地锁住，连百度、字典也承认了它的“功劳”。但我始终觉得，人的想法不可以是统一的，正如人们说：一千个人眼里，有一千个哈姆雷特。
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650字 一年级 写人去百度上搜“园丁”，第二种解释就是“可比喻为老师”，但去输入其它词汇，恐怕很少有“可比喻老师”这种解释。由此可见，中国的“园丁思想”，被牢牢地锁住，连百度、字典也承认了它的“功劳”。但我始终觉得，人的想法不可以是统一的，正如人们说：一千个人眼里，有一千个哈姆雷特。
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500字 四年级 童话从前有一个辛勤的园丁，他每天都思考着如何使主人的庄园变得更美丽，吸引人。有一天主人回来，找来自己的园丁说，你去打听一下我今天去贾老爷家赴约吃的那又甜又脆的苹果和梨是从哪买回来的，你去打听一下买回些幼苗种在咱们自己庄园里。
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800字 六年级 书信第三个园丁则种植得十分认真。他也把花种撒在了自己的一片土地上，但他每日都按时给花儿浇水、施肥。而且，当小的风雨来临时，他并不将花儿护着，而是让它们去经历风雨；大风大雨来临时，他细心地在花儿上面盖了层塑料薄膜，防止被大风大雨摧毁。因此，他的花不仅长势好，还十分坚强，不怕风雨。几个月下来，这个园丁的花儿还在茁壮成长着。
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450字 小学去百度上搜园丁，第二种解释就是可比喻为老师，但去输入其它词汇，恐怕很少有可比喻老师这种解释。由此可见，中国的园丁思想，被牢牢地锁住，连百度、字典也承认了它的功劳。但我始终觉得，人的想法不可以是统一的，正如人们说：一千个人眼里，有一千个哈姆雷特。
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1200字以上 初一 记叙文初一，花蕾既乖巧又努力，成绩在年级几乎每次都是第一，而且获得很多文艺、学习方面竞赛的奖项。只是园丁，对于花蕾总那么严格、苛刻，虽然这违背了园丁的心意。同时，在同学的议论中，花蕾也意识到了这一点，虽然有点不安，她还是总认为“严师出高徒”。园丁很欣慰，因为花蕾的懂事。但园丁却越来越担心。
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1200字以上 高三 叙事初一，花蕾既乖巧又努力，成绩在年级几乎每次都是第一，而且获得很多文艺、学习方面竞赛的奖项。只是园丁，对于花蕾总那么严格、苛刻，虽然这违背了园丁的心意。同时，在同学的议论中，花蕾也意识到了这一点，虽然有点不安，她还是总认为“严师出高徒”。园丁很欣慰，因为花蕾的懂事。但园丁却越来越担心。