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600字 三年级“不，他在除杂草。”爷爷说。“他就是园丁。你现在看到的这些美丽的花，都是园丁经过辛辛苦苦的劳动换来的。他们要栽树、浇水、施肥、除草……终年不停。看花的人很多，想到园丁的人却不多。人也是这样，个个都想成才，却不是个个都想到老师。”我听了以后，有一种说不出的感觉。是的，老师不就是我们的园丁吗？为了培养我们成才，付出多少辛勤劳动啊！从备课、上课，改作业到日常生活各个方面，哪一样不是时刻在关心我们？哪一天不是工作到深夜？如果我们不努力，不自爱，怎么对得起培养我们的园丁呢？指导教师：叶艳园丁
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450字 四年级 叙事”人也是这样，个个都想成才，却不是个个都想到老师。看花的人很多，想到园丁的人却不多。我听了以后，有一种说不出的感觉。是的，老师不就是我们的园丁吗？为了培养我们成才，付出多少辛勤劳动啊！从备课、上课，改作业到日常生活各个方面，哪一样不是时刻在关心我们？哪一天不是工作到深夜？如果我们不努力，不自爱，怎么对得起培养我们的园丁呢？
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550字 初一 议论文那可需要莫大的勇气。在这样下去还会有多少人甘愿做着“园丁”！中途必被刺伤。她得用手去弄开那些叶子。旁边的绿叶把它遮得严严实实。可也许这就是她年轻的梦想，一位默默奉献的“园丁”可她并不知道前面的路，她不知道哪朵是“带刺玫瑰”。细雨霏霏，落在老师的窗前。看！那可爱的脸庞却没空抬起，欣赏窗外雨的婀娜。老师，幸苦了！福建厦门湖里区逸夫中学初一:黄彦志
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800字 六年级 书信第一个园丁瞠目结舌，而第三个园丁却并不在意。他语重心长地对第一个园丁说：“种花跟培养人才一样，不能不闻不问，也不能娇生惯养，更不能操之过急。应管理适度，戒骄戒躁，还要让它们多经历风雨，这对它们的成长是很有帮助的。”第一个园丁意味深长地说：“哥们儿，听了你讲的道理，我真是受益匪浅哪！你才是最会养花的园丁！”
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800字 初一陈琪玥在医院期间，张老师还利用自己的休息时间，带领几个同学前往医院探望陈琪玥。陈琪玥回校后，张老师还提倡同学们多多帮助她。张老师就像我们大家的妈妈，为我们操碎了心。再次感谢张老师对同学们的关心！……园丁与幼苗的故事，一直在继续。但幼苗终将会长大，成为参天大树，不再需要园丁的照顾。但这些美好的记忆，这份浓浓的师生情，将会永远镌刻在我们的生命年轮中。
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500字 四年级 童话让很多人都羡慕这个庄园。他使整个庄园一年四季绿意盎然，生机勃勃，夏天的时候，花儿盛开，园丁为了保持花期，采下一朵盛开的睡莲，用寒冰把它冻着，放在湖低深处，等到冬天的时候，大雪纷飞，园丁把每个季节收集起来的花的冰块都拿了出来，摆在正门的喷泉处，每当有友人来访的时候它都成为吸引人眼球的一个景观。一年春天来了，园丁用存了一冬的梅花做成了鲜花饼，同时把它分给许多人，很多人都被它的美味给深深吸引了，同时这个习俗也慢慢流传了下来，整个王国都知道有一个神秘的庄园还有一个辛勤的园丁。
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550字 一年级 写人反观园丁、花草，就不一样了：这些花草的命运都已经是安排好了的。牡丹不会变成玫瑰，百合不会变成月季。在风雨中，有园丁的保护，自己所努力的，也只不过是发芽、吸取营养罢了。它们只需要接受，而没有自己的想法。所以，我希望老师像导游，带领我们去游览各种美好的风景，而不像园丁，修剪掉我们不听话的枝丫，最终让我们长成了只会听话的植物。一年级:时光荏苒899
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650字 一年级 写人反观园丁、花草，就不一样了：这些花草的命运都已经是安排好了的。牡丹不会变成玫瑰，百合不会变成月季。在风雨中，有园丁的保护，自己所努力的，也只不过是发芽、吸取营养罢了。它们只需要接受，而没有自己的想法。所以，我希望老师像导游，带领我们去游览各种美好的风景，而不像园丁，修剪掉我们不听话的枝丫，最终让我们长成了只会听话的植物。一年级:时光荏苒899
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600字 六年级 写人您是辛勤的园丁，悉心教导、呵护着我们这些祖国的花朵，让我们能够开遍天涯海角。啊，辛勤的园丁！是你们让我们一步步接近成功的彼岸，是你们让我们的生命的文章更加绚丽多彩，是你们让我们通往知识的殿堂的大道变得一片光明，也是你们让每一朵五彩的鲜花都能够盛开、怒放……我们感谢您的耐心，把一个个充满稚气的小孩改变成了一个个祖国的栋梁。因此，我们要向所有的老师说一句：“教师节快乐！”
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500字 一年级 散文老园丁费尽了心思，全心全意地精心培育，在夫妻俩的协同下，幼苗的生机有了了根本的改变。过了几天，夫妻俩却想到：我花钱请人，干吗还要我们用时间去管理呢？再说，经过这几天管理过的幼苗现在看上去似乎还枯萎了些。于是，夫妻俩开始怀疑起老园丁的能力。便又去找园林公司要求换人……老园丁得知后，喟然长叹曰：多好的树种啊！可惜……