句子
造句
标语
语录
广告语
-
1.
-
2.
-
3.
-
4.
-
5.
-
6.
-
7.
-
8.
-
9.
-
10.
-
1.
-
2.
-
3.
-
4.
-
5.
-
6.
-
7.
-
8.
-
9.
-
10.
-
1.
-
2.
-
3.
-
4.
-
5.
-
6.
-
7.
-
8.
-
9.
-
10.
作文
作文
开头
结尾
段落
-
园丁,园丁我是一株小草,您就是肥沃的土壤。是您的丰富营养,抚育我茁壮成长。我是一朵小花,您就是那辛勤的园丁。是您的精心呵护,使我绽放异彩。我是一叶小舟,您就是那经验丰富的舵手。是您高超的驾驭技术,让我进入知识的海洋。我是一棵大树,您就是滋润的雨露。是您让我快速成长,让我自信、坚强。啊,老师,辛勤的园丁,您是黑五年级 200字 散文
-
园丁欧杏梅老师是平安中学的一位普通的数学教师。虽然她任教只有四年,但是由于表现突出,因此受到学校的重用,在她任教的第四年做了初一(1)班的班主任,历来初一(1)班都是学校较重视的一个班。在这个班里,欧老师那轻松的教学方法很受同学们的欢迎,还有她那种间接性的教训方法一般是学生们能接受的,这样既不会伤到学生高三 800字 叙事
-
园丁甲乙丙丁数他小,春夏秋冬育花草。枝头红了见美好,头发白了知多少?初三 50字 诗歌
-
园丁园丁“老师”,是我们一生中都不会忘记的词。她像园丁一样呵护着我们――祖国的花朵。我的语文老师,就是一个非同一般的人。她那双水灵的眼睛,时而眯成一条缝;时而睁得大大的;时而用慈祥的眼神望着我们,似乎要我们好好学习,天天向上。那张标准的小嘴巴更是厉害了,这儿是什么,那儿又是什么,就讲地头头是道,让我们尽四年级 450字 记叙文
-
园丁星期天,我们全家去逛公园。正赶上春光明媚的时候,公园里开满了各种鲜花:道路两边,无数的小黄花盖满了整丛整丛的枝条,一眼望去就像两条金色的长龙,这就是迎春花;远处高大的树头上,开满了白玉兰花,它又大、又白、又嫩,看上去好像半透明似的,像荷花,又像当、是一个个铃铛。微风一吹,微微颤抖,似乎能听到“当、当四年级 450字 叙事
-
园丁幼苗园丁和幼苗,说起这两个词,每个人必然都会联想起老师和学生这两个角色。园丁,播撒希望,培育花苗,正是老师们的真实写照。幼苗,充满朝气,美丽可爱,便是学生。在学校这片大花园中,园丁勤勤恳恳地工作,努力培育我们这些幼苗,而幼苗,以自己的成绩,让园丁们欣慰……我们的班主任张老师,就是这样一位园丁,而我们,则是幼苗。在这成长的途中,有许许多多的酸甜苦辣,张老师陪我们一同经历。那一个个师生之间美丽的故事,伴随着我们的成长。初一 800字
-
园丁园丁“老师”,是我们一生中都不会忘记的词。她像园丁一样呵护着我们——祖国的花朵。我的语文老师,就是一个非同一般的人。她那双水灵的眼睛,时而眯成一条缝;时而睁得大大的;时而用慈祥的眼神望着我们,似乎要我们好好学习,天天向上。那张标准的小嘴巴更是厉害了,这儿是什么,那儿又是什么,就讲地头头是道,让我们尽情地遨游在知识的海洋里。四年级 500字
-
园丁与导游幼儿园时,老师说,“老师就像园丁,哺育你们成长。”小学低段时,考试试卷中出现“老师就像园丁,哺育我们成长”的句子。(小学)高段时,会出现“老师就像()”,()这类的题目,深受“园丁”思想教育的我们,大都会不假思索地写上“园丁”。用园丁来比喻老师,用花草来比喻孩子,每个人都知道。可是,园丁这个词,真适合老师这个职业吗?一年级 550字 写人
-
园丁与导游幼儿园时,老师说,“老师就像园丁,哺育你们成长。”小学低段时,考试试卷中出现“老师就像园丁,哺育我们成长”的句子。(小学)高段时,会出现“老师就像()”,()这类的题目,深受“园丁”思想教育的我们,大都会不假思索地写上“园丁”。用园丁来比喻老师,用花草来比喻孩子,每个人都知道。可是,园丁这个词,真适合老师这个职业吗?一年级 650字 写人
-
辛勤的园丁从前有一个辛勤的园丁,他每天都思考着如何使主人的庄园变得更美丽,吸引人。有一天主人回来,找来自己的园丁说,你去打听一下我今天去贾老爷家赴约吃的那又甜又脆的苹果和梨是从哪买回来的,你去打听一下买回些幼苗种在咱们自己庄园里。园丁听完之后,赶紧去水果市场询问,问了好长时间终于问了出来是一个园丁种的,再仔细打听一番,原来那个园丁就是他自己,他回去报告自己的老爷,可是老爷不太相信,园丁又让小贩开了张证明。四年级 500字 童话
-
园丁“不,他在除杂草。”爷爷说。“他就是园丁。你现在看到的这些美丽的花,都是园丁经过辛辛苦苦的劳动换来的。他们要栽树、浇水、施肥、除草……终年不停。看花的人很多,想到园丁的人却不多。人也是这样,个个都想成才,却不是个个都想到老师。”我听了以后,有一种说不出的感觉。是的,老师不就是我们的园丁吗?为了培养我们成才,付出多少辛勤劳动啊!从备课、上课,改作业到日常生活各个方面,哪一样不是时刻在关心我们?哪一天不是工作到深夜?如果我们不努力,不自爱,怎么对得起培养我们的园丁呢?指导教师:叶艳园丁三年级 600字
-
园丁”人也是这样,个个都想成才,却不是个个都想到老师。看花的人很多,想到园丁的人却不多。我听了以后,有一种说不出的感觉。是的,老师不就是我们的园丁吗?为了培养我们成才,付出多少辛勤劳动啊!从备课、上课,改作业到日常生活各个方面,哪一样不是时刻在关心我们?哪一天不是工作到深夜?如果我们不努力,不自爱,怎么对得起培养我们的园丁呢?四年级 450字 叙事
-
园丁那可需要莫大的勇气。在这样下去还会有多少人甘愿做着“园丁”!中途必被刺伤。她得用手去弄开那些叶子。旁边的绿叶把它遮得严严实实。可也许这就是她年轻的梦想,一位默默奉献的“园丁”可她并不知道前面的路,她不知道哪朵是“带刺玫瑰”。细雨霏霏,落在老师的窗前。看!那可爱的脸庞却没空抬起,欣赏窗外雨的婀娜。老师,幸苦了!福建厦门湖里区逸夫中学初一:黄彦志初一 550字 议论文
-
三个园丁第一个园丁瞠目结舌,而第三个园丁却并不在意。他语重心长地对第一个园丁说:“种花跟培养人才一样,不能不闻不问,也不能娇生惯养,更不能操之过急。应管理适度,戒骄戒躁,还要让它们多经历风雨,这对它们的成长是很有帮助的。”第一个园丁意味深长地说:“哥们儿,听了你讲的道理,我真是受益匪浅哪!你才是最会养花的园丁!”六年级 800字 书信
-
园丁幼苗陈琪玥在医院期间,张老师还利用自己的休息时间,带领几个同学前往医院探望陈琪玥。陈琪玥回校后,张老师还提倡同学们多多帮助她。张老师就像我们大家的妈妈,为我们操碎了心。再次感谢张老师对同学们的关心!……园丁与幼苗的故事,一直在继续。但幼苗终将会长大,成为参天大树,不再需要园丁的照顾。但这些美好的记忆,这份浓浓的师生情,将会永远镌刻在我们的生命年轮中。初一 800字
-
知恩图报的花朵有一天,他在墙角发现了一丛不起眼的小苗。园丁勃然大怒,说:“这怎么可能?我对你们那么好,你怎么只有这么点?你真是辜负了我对你的期望啊!”这时,一位老成厚道的老园丁走了过来,说:“年轻人,我觉得呀,这并不能怪它。是你没有给它足够的照顾。”新园丁说:“这怎么可能?我对这里所有的花草都关怀备至!”老园丁说:“正是因为它在这个不起眼的小墙角,你才会对它毫无知觉呀。”新园丁问:“那我该怎么呢?”老园丁说:“你应该给它多施点肥,给它的关怀多一点。其它的都已经这么大了,你可以少施一点肥了。”新园丁听从了他的话。果然,那一丛小苗立即茁壮成长,马上就要开花了。而其它的果实、花草仍然保持了原状。六年级 550字 记叙文
-
这是我的心里话如果这位园丁今天忘浇水了,那花,草,树木就会垂着头。就像今天,妈妈说了我一顿而且还打了我几下,我就像小草一样垂下了头,无奈地听着训斥,这位园丁哪里知道,这些小小的生命,心灵是很脆弱的,请给他们一点自由的天空吧!亲爱的父母请你们放下手中的棍子,想想你们的孩子,或许他们现在还在角落里偷偷哭泣。如果稍不留心,就可能被伤害。三年级 400字
-
有趣的采访一大早,我换好了一身漂漂亮的衣服,天空中的朵朵彩云笼罩着大地!清风飘飘悠悠的吹着,我特意到了公园去采访花花草草们,但是没想到,我差点踩到他们了。我看见了园丁叔叔在那边保护着这些花花草草,当时我举得很感动,就想采访下!首先,我说:“忙碌的园丁叔叔,我可以借助你几分钟采访下你嘛。”叔叔听到我这么有礼貌只好乖乖地听话了!六年级 500字 叙事
-
园丁与导游去百度上搜“园丁”,第二种解释就是“可比喻为老师”,但去输入其它词汇,恐怕很少有“可比喻老师”这种解释。由此可见,中国的“园丁思想”,被牢牢地锁住,连百度、字典也承认了它的“功劳”。但我始终觉得,人的想法不可以是统一的,正如人们说:一千个人眼里,有一千个哈姆雷特。一年级 550字 写人
-
园丁与导游去百度上搜“园丁”,第二种解释就是“可比喻为老师”,但去输入其它词汇,恐怕很少有“可比喻老师”这种解释。由此可见,中国的“园丁思想”,被牢牢地锁住,连百度、字典也承认了它的“功劳”。但我始终觉得,人的想法不可以是统一的,正如人们说:一千个人眼里,有一千个哈姆雷特。一年级 650字 写人