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350字 一年级 记叙文我的生活中，就有一个“罪魁祸首”。她看上去好像是乖乖女，可是……每当我看到他又拉上一大堆“替代品”跟他一起走时（去饭堂啊，或宿舍，还是教学楼），我就觉得那些“替代品”超没用！她们可以说是被人迷惑了，这种事情这的存在！或许我应该说是“罪魁祸首”爱交朋友，太多朋友……我不知怎么说了……
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1200字 初一 议论文但是，现在的世界是无奇不有的，神奇的东西是无所不在的。站在认为书信可以替代的人的角度上来说：‘这个世界应该不可能发生如此大的事情的，虽说天下之事，无奇不有，什么事情都有可能发生。但是，我们坚信，高科技可以替代书信。手机、电脑、电视机一打开，就可以第一时间知道国家大事，书信却要一天一天的来。
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550字 高一 记叙文曾经自己会因为朋友跟自己分享一个故事，后来得知别人也知道这个故事而生气，但是渐渐地，自己已经不那么想了，因为觉得每个人在每个人的心中其实么有那么高的位置，没有不可替代的位置，如果真的珍惜，就让自己变得可以替代，否则哪天消失了，都不知道找谁来替自己安慰对方。
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1200字以上 初一 议论文但是，现在的世界是无奇不有的，神奇的东西是无所不在的。站在认为书信可以替代的人的角度上来说：‘这个世界应该不可能发生如此大的事情的，虽说天下之事，无奇不有，什么事情都有可能发生。但是，我们坚信，高科技可以替代书信。手机、电脑、电视机一打开，就可以第一时间知道国家大事，书信却要一天一天的来。
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1000字 小学奶奶的家中收藏些古董，有王二麻子的大把剪刀，有蝴蝶牌的脚踏缝纫机，有凤凰牌“吱吱作响”的三轮车。“奶奶，现在的东西日新月异，您还用这些干什么呀？”“孩子，你不懂，这些东西用久了，有感情了，它们不可替代。”哦，我似乎幡然醒悟。是呀，有些东西，真是不可替代。
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400字 小学 叙事摘要：基于中国20个省(市、区)1985—2015年面板数据,运用超越对数成本函数及影子替代弹性方法实证分析了要素相对价格变化对玉米生产技术进步及要素替代的影响,结果表明:要素相对价格的变化诱导了玉米生产的要素结构调整,从而导致成本结构发生变化;玉米生产技术进步是偏向的,具体体现在劳动使用型、机械使用型和化肥节约型的技术并存;在劳动力价格不断上升的背景下,机械、化肥与劳动力存在明显替代关系,但受技术条件和农艺特性等因素制约,机械对劳动力的进一步替代受到限制.
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700字 六年级 议论文也许你会感叹时光的飞逝，但责任并不因为时光的流逝而消失。你的爱人需要你的陪伴，你的孩子需要你的呵护，你的朋友需要你的鼓励。这些都是你，只有你才能做到的事。即使是用最先进的克隆人技术也不能够更改。因为你就是你，在这个世界上，没有人可以替代你，也没有人能够替代你。
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550字 四年级 记叙文这不，暑假来了，暑假作业当然也免不了的。正当我烦恼的时候，电视上出现了一则广告：替代药水，只要你喝下药水，就会出现一个一模一样的你，你想干什么，你的替代影子就会帮你干什么，只是时间有限，只有一个半小时。如果超过时间，你没消除影子，你就会变成那个替代影子。消除方法是：把水泼在影子身上。我听了，立马打了电话，等待邮购的替代药水被工作人员送来 。
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400字 初三 读后感以学生主动发展为着眼点,教师在课堂教学中,就需要在教学设计等环节中,创设学生自主支配的时间与空间.从学生的角度和眼光思考教学内容选择与方法的确定,而不是用教师自己的思维替代学生的思维,用教师自己的行为替代学生的行为,用教师自己的文化替代学生的文化.真正从学生的立场去观察与思考课堂,教师就会认识到,学生既有的经验有哪些,教学的内容与他们已有的认知水平有无差距,差距多大,如果将某些知识点让渡给学生自行去探讨,会遇到哪些障碍,产生怎样的问题,教师自己如何帮助学生破解障碍与问题,现有课时与学生主动学习有无矛盾,这些矛盾如何克服等等.
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800字 初二 读后感在她的文章中，我读到了答案。我就是父母的生命，是他们一切的源泉，我的存在，对他们来说是独特的，是不可替代的，他们会将他们认为好的一切都给我，包括我，他们会毫不吝啬的把生命都奉献给我，这么浓厚的亲情，难道还可以说我不重要么？答案当然是否定的。与朋友相处，或许不是别人围着我转，而是我像个无头苍蝇的围着别人转，但是，朋友之间的心情，感觉，那是任何一个人都无法替代的，因为彼此之间的相处，已经深深地烙在心里，若是我消失了，那他的心里就会缺失一角，这样，难道可以说我不重要么？或许你心里面和我一样吧！认为自己很重要，但又不敢说出口。从现在开始，给自己一些信心，向全世界宣布“我很重要”。因为如果你连自己都不敢说，那别人说的什么你又怎么会相信。