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700字 初三 书信话咽在嘴边，无法脱口而出。很想说的，不足的勇气却让我不得不选择安静。终于鼓足当了勇气，想说你好。却发现人在我思虑时，早已擦身而过。嘴角微微翘起，苦涩而哀伤的笑。始终，都是这样，好悲伤啊，自己竟如此不堪，连说一句话的勇气都没有。人群里，大家叽叽喳喳地说着什么。所谓的大家中，惟独缺了一个我。热闹在我面前
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700字 初三 叙事无情的风把摇摇欲坠的芙蓉吹离枝头，满天的迷离。飘落在土地上的无数落蕊与残红随着冷风萧瑟，洒落一地的粉色的忧伤，静静与整个季节老去。天空暗沉沉的，阴的几欲滴水，压抑得让人心寒眸酸。一场可怕的暴风雨在无息地酝酿着。校门口被来接学生的家长包围地水泄不通，聒噪声充斥着整条街道，在灰蒙蒙的天空下，我的心也跟着
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700字 初三 记叙文阳光斜射入公交车上的玻璃窗，折射出星星点点的光斑笼罩着那个身影，随着公交车的渐渐远去，身影越来越来淡薄、模糊，静谧的光晕却是那么清晰明亮……寒冬，滴水成冰。我站在公交车站牌旁，裹着厚厚的衣服。周围的植被晦暗的绿，似蒙着一层厚厚灰尘，没有阳光。许是因为冬日的缘故，那么了无生气。空气似乎冻结了似的，让人
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700字 初一 散文教室里有着50多张桌子，每张桌子才1米不到的宽度，这属于每个人小小空间貌似很不起眼，可属于我们的圈子却达到超过整间教室。可是，属于我的，却四面围着栅栏……当别人在自己的圈里尽情地玩耍，我却在自己的圈里静静地待着。当别人在自己的圈里装饰着花花草草，我却给自己装上栅栏。当别人在热情地邀请圈客时，我却在紧
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700字 初一 写人只是一次偶遇，就让我让住了他，不仅是外表，还有内心……低着头，绞着手指，慢慢地踱着步，世间的一切仿佛被我隔绝在外，我正盘算着该怎样甩开这个“烫手山芋”——一篇棘手的作文，全然不顾三步外的电线杆。“哎哟！”我紧皱眉头，揉着发红的额头抱怨：咋这么倒霉啊，啥“好事”都让我给赶上了。数米之外，一群人推挤着。
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700字 六年级 叙事下课了，操场上又成了同学们欢乐的海洋。但与往日不同的是在火辣辣的阳光照耀下，同学们都聚集在宣传栏前。他们伸着长颈鹿般的脖子不知在看什么。个子矮小的同学还不停地在那儿一蹿一蹿地，像泄了气的皮球一样在作努力地挣扎。在好奇心的驱使下，我也随着人流向那儿奔去……哇！真是“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”呀！
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700字 初二 叙事牡丹，代表着高贵；莲花，代表着清廉；而路边的那些不知名小花代表着什么呢？它们代表着不被人知的努力，代表着真情的美丽。——题记它们默默的开放着，它们努力的坚持着，它们无怨无悔的追求着，它们是什么？它们是真情之花。何处春江无明水，多么美丽的诗句，她就是最美女学生—何玥。她本和我一样是一个普通的不能再普通
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700字 初一 叙事“河坊街”是一个热闹非凡的地方。今天我和爸爸妈妈一起去河坊街游玩。一进大牌坊，我就大叫起来:“啊！这里真是人山人海，数不胜数!” 我拉住爸爸妈妈的手，就往人群里钻。我在人群里灵活地钻来钻去，爸爸妈妈也在后面拼命地追。我先冲进一堆最热闹的人群中，看见一位白发苍苍的老爷爷正在捏糖人。他先拿着一团白乎乎的
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700字 五年级或许，这双手并不光滑，更不美丽，但，这双手伴我走过无数岁月，我，永远，忘不了这双手。这双手，由于长年累月的辛苦劳动，而长满了大大小小的老茧，如同月球表面坑坑洼洼。这一道道岁月的痕迹都是生活的磨炼留下的印记。粗壮得有些过分，而又那么有力。窗前那一串贝壳风铃，总是随着风悠悠地唱着一首熟悉的歌，在阳光的照
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700字 五年级摸“福”，是中国的一种传统习俗，它寄托着古代劳动人民对幸福生活的祈盼。大年初一，我们来到老君庙来摸“福”。刚入门，我发现有一个墨色作底，朱红作心的“福”字，人群把“福”裹得严严实实，密不透风。我们顺着欢声笑语，兴奋地挤入人群，只见人们围成“U”字型，中间有一个大红色的圆。一位慈祥、满头银发，穿棕色衣