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700字 初三 议论文你还要自我封闭在牢笼中，为生活的烦恼闷闷不乐吗？你还要为生活的得失斤斤计较吗？为什么不走出去，去感受人间的温暖呢？去尽享奇妙的大自然呢？不要再犹豫了，随我一起走出去，放飞自我吧！走出去，放飞自我，感受山的巍峨与博大，感受海的宽广与澎湃，感受风的温馨与柔情，感受云的从容与洒脱，感受气象万千，感受人间温
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700字 初二光阴似箭，日月如梭。时间总是飞逝的，而且总是琐碎的，好的利用它们，才可以让我们在繁忙的生活中有一点自我的空间，可以让我们用心感受生活的美好。享受琐碎时光，可以感受阅读的快乐，品味阅读可以使你放松自我，在书籍的海里遨游，可以看看世界，可以学到知识，可以放飞自我，可以修身养性。你可以沉浸在一个自己的世界
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700字 初二 散文其实，生活中的乐趣无处不在，只要你善于发现乐趣，勤于观察生活，乐于欣赏美好，并时常怀着一颗快乐的心，你就会发现生活中乐趣，从而对生活充满了信心，学会享受生活的乐趣。就那读书来说吧，只要你用心体会，你就会发现：原来，读书也是一件快乐的事。书籍中，有无穷的知识；书籍中，有奇幻的神话；书籍中，有醉人的美景
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700字 初三 书信书中自有“黄金屋”一个人的生命并不是永不止步的。那么怎样才能使自己的生命丰富多彩？怎样才能使自己的生命散发迷人的清香？怎样才能使自己的生命更有价值？那就是读书。读一本陈旧的书就如回忆着过去的点点滴滴；读一本现实的书就如面临着现在的重重困难；读一本幻想的书就如遐想着未来的美好与希望……孔子说的好：“温
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700字 初三静下来，我便会冥想毛笔的笔尖触纸所熏染开来的纹路，转腕所形成的墨迹，如箭出鞘般吹毫断发，如崖边枯藤折叠凌空，如龙蛇腾跃跌宕有致。书法已伴我九个春夏秋冬，一直如阳光般照耀我成长。我从6岁开始学书法，红色框成的九宫格像是一种“界限”，手中的毛笔的黑墨不能随性逾越红线轮廓的范围，九宫格使我学会了“规矩”。
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700字 初二 散文外面的雨在沥沥哒哒的下着，我坐在电脑旁，听着曾轶可的歌《还能孩子多久》。心里不然产生这样的感想。是啊，我还是个孩子，在父母眼里我是一个孩子，在爷爷奶奶眼里我是一个孩子，在大人面前我是一个孩子。可能在同学或朋友面前我不是个“孩子”。对于一个孩子来说，什么应该属于他们。或许对于一些孩子来说，他们是幸福的
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700字 六年级 诗歌我爱语文课本河北省定州市实验小学六四班 王源培指导教师：鲍贺兰书是一叶扁舟，带我们在知识的海洋中遨游；书是一盏明灯，为我们驱除求知路上的黑暗；书是一位良师益友，它上知天文，下知地理，世界上下五千年的历史都倒背如流。我爱书，从我能认识字的第一天起，我就对书有了一种特殊的感情，我尤其钟爱语文课本，钟爱其
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700字闽江源悠游读过白云老师的《闽江正源抒怀》和宁江炳老师有关“闽江源”系列散文诗，我知道了八闽母亲河的正源头就在我县均口镇的严峰山，闽江源为此成为“三明十大明片”之一。便也一心向往着去探访孕育闽江的“母亲”。机会来了，爸爸的单位利用周日，组织“闽江源一日游”，我赖着爸爸带上我。这天，天气晴朗。小车开了约
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700字 散文风吹着白云慢慢的飘过的那一瞬，是想牵我的手领略四季的星辰，花儿是如此美丽的绽放，是已穿越红尘的酸甜苦辣，有你的梦伴着花的香在游荡，透过晨雾，观赏着水的波光是过往还是关注，不知道，但我很清楚，如果有贴心的流浪，就再也没有枯萎的难忘，因为天上的云慢慢的飘上来了，不知道能否走进我的心海，带着感悟和心的思绪
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700字 六年级 散文清晨，一缕阳光射进书房。携着一杯香茗在书海中徜徉。我在书的海洋中自由穿梭。我领略了诸葛亮的聪明才智，也看到了阿斗的胸无大志，满足于现状。我发现巴萨尼奥的能言善辩，也看到了夏洛克的贪婪之心。我领略到了沈石溪笔下的紫岚，为了梦想而拼搏的精神，也为它的孩子感到惋惜落泪。我品读书中的人成长，自己也在书中成长